五十一. 自己翻开看吧(1 / 2)

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胆小人总是出乎意的事情好万全准备。

所以李觉得自是个胆的人,至还有强的应能力。

既来之安之。

‘倒计已开启,请教师安尽快出选择’

【选一:收,物品自动收物品栏】

【选二:放,将翻倍提升次升级取极品励的概

小字提:目前取极品具的概为10%。

是被系判定的有道具,前两次奖励放只能提一倍下挖取极奖励的率。

又如何。

‘收。’

次是没任何放的理由

闪烁片,回到板。

“获得残的笔记。”

迫不及的打开品栏。

略过收指南,识集中落在一泛着淡色光芒羊皮书上。

刻,书缓缓飘他眼前。

仿佛个崭新钢琴世即将暴其神秘一角。

随着书自动展,刺目紫光闪

再睁开,一段字已经现在他眼前。

‘钢琴奏需要时保持静的头和火热心灵,者缺一可——米尔.因伯格’

读完页上的,李安第一反是自己了,第反应是己不确

目前的度来分,这二在多个面上都具有冲的。

其是在琴演奏过程中,同时兼内心的绪和清的演奏路实际很难步一致。

总有一会占据导。

么是不场地环心情的涉,演者走上台按照己既定思路把首乐曲头至尾奏完。

这一路奏者归于理智

是根据身当天情绪,至台下一阵唏咳嗽也影响到奏者的奏思路,把一段想连续奏的和以手臂奏的方砸的蹦作响。

这一路奏者属感性派。

李安为自己一個纯的理智,拿到部作品必须根作品时、作曲风格、及严格曲式分之后,出框架,然后把一个片都练到己预想程度,后无论何时何演奏都按照此本来进

主则是头彻尾的感性,无论习肖邦是车尔,无论习贝多还是巴,原主出来的是一种破框架的音乐,随心所在他的奏中展的淋漓致,在房里和姐亲个之后也把激昂革命练曲弹出股爱情酸臭味。

不得说这也一种天,至少安认为己做不

这里,安大约明白了什么原大学挨四年骂。

在他记忆印中魏三是一个学生演风格要极其苛的暴脾老师,原主这以彰显我个性内向学碰到一,结果言而喻。

大多老师似都喜欢话的、按照自思路来习的学,包括安隐隐有这种理——是老师,你应该我的。

但是不全按照师的思来就是全错误吗?

实想想主也没那么错,只是阶问题吧,如果原大学期肯再刻一些把本功练扎扎实,只要持练下,未来一定找到属于己的方

假如所人都按一种框来练习,那么五年之后有曲目演奏版之间将会再有别。

目前堵音乐市的反馈看,听们似乎经开始怨这个题了。

“钢琴奏需要时保持静的头和火热心灵,者缺一可。”

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