“进来吧，进来吧，撅个屁股不累么。”
李安早就透过教室门旁的落地百叶窗看到了小刘的半身子。
刘丰瑞屁股不累，心累，王小虎这家伙为什么总是出卖自己。
接着推开门，脸上挂着无比开心的笑容，像是回到久违的家，望向李安的眼神就像孙子见到久违的父亲一般亲切，声音都带着丝丝颤抖：“老师。”
李安被刘丰瑞进门这一套弄笑了，“来坐，先坐。”
“就坐你的好朋友旁边。”
刘丰瑞走向王小虎，两个人在李安看不到的角度用目光进行了短暂的交流。
刘丰瑞皱眉：你搞什么？
王小虎疑惑：不是你自己说的吗？昨晚又和我装逼了是不是？
“来吧，阿瑞，说说你为什么不用考乐理？”
刘丰瑞咳了一下：“老师，我的意思是我去年冬天已经考过乐理2级了，明年夏天我不是要考钢琴8级了吗，我就想着明年冬天再考，今年就不考了。”
“我昨天给他也是这么说的。”
说着他看向王小虎。
王小虎点头，确实是这样，刘丰瑞的语音信息还在。
只不过这没头没尾的话换个圈外的人来还真听不明白。
各地各考办从15年开始，陆续出台考试新要求，将乐理考级和乐器考级挂钩。
比如你想报考钢琴4级，就必须要出示乐理1级的通过证书。
报考乐器1-6级需要1级乐理证书，7到9级需要乐理2级合格证书，10级需要3级乐理证书。
小刘的意思是他去年已经通过2级乐理考试，他今年夏天七月份想报考的乐器等级是8级，因为目前就已满足报考8级的前置条件，所以他这个寒假暂时不用再考乐理了。
“嗯。”
“合理。”
李安为小刘的发言鼓了鼓掌。
教室陷入安静。
刘丰瑞早就摸清老师的套路，后面八成还有但是。
王小虎也觉得事情没那么简单，因为他刚才也表达了和刘丰瑞差不多的意思，他去年冬天过了乐理一级，今年夏天他想考5级。
可他说完被老师一顿嫌弃。
“已经过了乐理二级是吧。”
刘丰瑞点头，心中的不安又上升了一个等级。
“那来吧，告诉我十四个自然音程。”
十四个自然音程...有印象！
刘丰瑞眉毛都快拧到一起了，是什么来这，“是大三度那个吗？”
李安勉强点了点头，这口气一听就是还没搞清楚什么是自然音程，不过大三度确实是其中一个，“继续。”
刘丰瑞绞尽脑汁又说出了五个，其中还有两个错了，片刻，“大五度？”
大五度...
李安知道这些在培训机构学习的孩子乐理大抵都差不多的差，但这大五度也真是离谱。
就像小明的爸爸排行老二，上面有一哥一弟，他对着他爸的哥叫大叔，对着他爸的弟叫小叔，对着他爸喊特么二叔。
离谱到家了。
“行了行了。”
李安也不为难孩子了，“咱们换个再简单点的，告诉我乐音的四特性。”
刘丰瑞满脸问号，这个他学过吗？
王小虎流利抢答道：“音的高低、音的长短、音的强弱、音色。”
刘丰瑞一愣，看向王小虎的目光有点崇拜。
李安瞅向王小虎，多少有点欣慰。
金华实验的音乐素养课，第一节他就重点讲了乐音的概念。
看来王小虎记住了。
“说的挺好，那你再说说我们如何在五线谱上分辨二分休止符和全休止符，这也是乐理一级的内容。”
王小虎低下了头。
刘丰瑞眼珠一转，“如果一小节里面只有一个休止符，就那个实心的长方块，那就是全休止符。”
李安又瞅向刘丰瑞，心道你倒是聪明，“那你说说实心长方块是画在第二线还是第五线？”
刘丰瑞想了想，有大不选小，蒙个大的吧，“第五线。”
“啊呸。”
李安叹气摇头。
“你俩给我记住了，全休止符挂在第四线下方，二分休止托在第二线上方。”
“下次我再提问这个问题，谁再错就手写一百遍。”
“听清楚了吗？”
“抬头。”
王小虎、刘丰瑞齐抬头：“听清楚了/记住了。”
同步不同声。
李安放下水杯从椅子上站起，“王小虎收拾东西，刘丰瑞热身。”
“敲门下课。”
说着他走出教室。
门外徐丽已经等着了，刚才隔着教室门几米远她都听见教室里传来李安的声音。
听语气有点生气，她第一次听李安这么凶。
她以为是不是王小虎哪里犯错了。
“恭喜了，李老师。”
徐丽微笑着上前半步。
早晨她送王小虎来的时候李安已经在教室，所以这算是李安从燕京回来二人第一次面对面。
李安谦虚的笑了笑：“谢谢。”
接着，“小虎这次在比赛中的表现不错，上课的时候我还夸他，咱们昱东校区唯一一个进前十的选手。”
得知王小虎成绩之后，李安就在微信上和徐丽说了这事，现在再拿出来说一说，也是当着孩子家长面再次给予一个肯定。
王小虎确实获得了成绩。
哪个孩子家长不喜欢听这个话，不过徐丽心里清楚：“多亏了您的悉心教导。”
“首先还是他自己愿意练琴，这是最重要的一点。”
李安不夺孩子的功劳，不过关于乐理的问题他有必要再和徐丽强调一下。
接着他把刚才教室里的情况和徐丽讲了讲，徐丽虽然不懂乐理，但也听的明白，王小虎的乐理学的非常不扎实。
“乐理是学习音乐的根基，尤其对于西方音乐，学不好乐理就不可能把琴弹好。”
时间关系李安只能简单的说一下乐理的重要性，他希望徐丽接下来也能重视起这个问题。
徐丽连连点头，“我明白我明白，李老师你看我这边能配合做些什么。”
“这样，今年寒假校区这边肯定要开乐理加强班，具体课程方案现在还没出来，到时候我提前通知。”
说着李安敲了敲门，“这个假期让他好好不补补乐理。”
“好的好的李老师。”
徐丽已经决定这个假期要死抓王小虎的乐理。
王小虎出来有些不舍的和李安说了声：“老师我走了。”然后走到徐丽身边。
徐丽：“对了李老师，这个寒假我还是想给他多加些课，看你的时间。”
李安：“这个我们回头微信里说。”
徐丽：“好的，需要我这边配合的地方你直接告诉我就行了，李老师你忙。”
王小虎：“老师再见！”
李安挥手送别母子二人，回到教室：“来听听巴赫。”
-
听完刘丰瑞的巴赫二部创意曲，他又听了最后一节课给对方布置的三条599练习曲。
还不错，和他预期的差不多。
尽管二十多天没上课了，可期间李安也没少通过后台关注几个孩子的练琴情况。
截止期末考试前那周前，刘丰瑞基本每两天都会练一个小时。
纠正了三条练习曲的指法问题，李安本节课给刘丰瑞开了两条新的哈农练指和巴赫初级钢琴曲级上的第四条波罗乃兹舞曲以及第五条进行曲。。
眼见已经布置四条新内容了，小刘有点急：“老师，这周不练新的车尔尼了吗？”
李安哪能不知道对方在想什么，故意说道：“还差四首吧？”
刘丰瑞：“三首！老师！”
还差三首599他就能弹孤勇者了，今年过年他必须要在表哥表弟面前把这个逼装个大圆满。
“你还记得挺清。”
李安往后翻到接下来该学习的第27条，“自己说，学一条还是两条？”
“两条。”
刘丰瑞斩钉截铁道。
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十分钟后，李安把两首作品讲完，示范过后叮嘱：“我再强调一次，599对于你目前的综合能力来说确实弹起来很容易，但你得知道我为什么让你回到599重新开始。”
刘丰瑞：“因为我的基础不扎实。”
李安：“所以现在你所练的每一条你都要像练巴赫创意曲那样用心，就比如27条，我们训练手腕的稳固，要求运指的时候不能左右晃。”
“那我们下去要怎么练，如果你在练习的过程中只考虑保持手腕平衡，那你只练了一半。”
“你要清楚的是我们为什么要保持手腕平衡，手腕平衡只是一个练习动作，那么我们这么练习的目的是什么。”
“是要演奏出一条流畅的音阶，明白了吗。”
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