第14章 再次提升(1 / 2)

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在食吃完晚,目送茜茜离

日的,么清纯小学妹从哪里来的。”直到周茜的背看不见,张海涛一时间问李华。

“图馆认识,有空老刷手,多去书馆,里妹子多了。”李华哈一笑,答道。

“我信个鬼!书馆说都不方便,怎么识妹子。”张海压根不李华的话,提道:“哥们的,你还让小学的宿舍我们宿联谊吧!”

个可以,老李,我们能能脱单,就指望啦!”志坤眼一亮,着李华,拜托道。

“没题,我天问问。”李笑着点点头。

回到宿后,林坤去洗,张海拿起手继续刷机,李坐到书前,表上是拿课本,际上他提升技

,你对积分使了一个能点,积分升中级,得技能性:精计算,能效果:计算能增加25%,计准确性加23%。”

海凭空起一个音,紧着,李就感觉大量微分相关知识不涌入大

学的主内容包:极限论、微,……,主要内包括:积分、定积分,……,分是微的逆运,即知了函数导函数,反求原数,……。

分主要用于-动中速与距离互求,曲线的线,求度、面、体积、与重心,求最大和最小,……,等等,些初等学无法决的数难题,数学这学科有举足轻的核心用。

一次提技能,华花了分钟左,才将中的微分知识化。

着,李翻开高课本,备做道学题,验技能收效果。

求∫(2x+3)/(x^2+2x+2)dx。

按照以的步骤,李华在这道题之前,先翻看本找公,找例,找解,然后,再慢慢导换算。

现在,看到这题目后,脑中的识储备即反馈来,李几乎不思索理题目的思,下秒,解步骤出,心算一下,目的答瞬间在中浮现。

李华起笔,速在题下方写解题步

∫(2x+3)/(x^2+2x+2)dx

=∫(2x+2)/(x^2+2x+2)dx+∫1/(x^2+2x+2)dx

=∫d(x^2+2x+2)/(x^2+2x+2)+∫1/[(x+1)^2+1]dx

=ln(x^2+2x+2)+tn(x+1)+C

志坤完个人洗,从厕出来的,路过李身边,好看到一幕,上登时起了惊之色。

“卧槽!老李,在做数题呢!不行啊!能不能导下我,我正愁呢!”志坤惊地看着华,求地说。

若是以,面对志坤的助,李那是泥萨过江,自身难

嘛!

能系统身,技点一点,李华有股无所能的错

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