课余时间对王天北来说完全不够用。
他为了巩固已经学过的知识，需要不时地回顾从高中开始到大学毕业的全部知识，这是他现在最宝贵的财富。
可随着生活的继续，初中学习生活是与那些知识基本绝缘的，这也导致每分每秒自己都在遗忘。
而那些都是他花自己的青春获得的东西。
所以王天北打算利用上课的时间对自己进行补习，他决定根据记忆深浅的顺序来。
所以第一门功课，就是C和C艹语言，计算机专业进校的第一门课。
为了省钱，他还专门去了校图书室办了卡，只可惜里面并没有相关书籍，不过高数倒是翻出来两本。
于是今天，十班里不少人都在议论纷纷，王天北拿着本高等数学在座位上津津有味地看着，背后的同学在那里指指点点。
其实不少人并不知道高等数学是什么意思，反正是本数学书，看上去很厉害，最后得出不愧是他的结论。
王天北真的没有什么想法，每天回家后帮家里干些活，出去溜会狗，回来吃口饭就睡觉了。
虽然现在能稍微睡的晚一些，但也就是十点半的样子，再晚就会影响第二天的效率了。
因此每天能用来干自己事情的时间极少，这在他看来是很危险的事。
如果每天都没有办法提高自己，那么人就会被永远的固化在这个阶层，凭个人是无法逃出去的。
今天他只带了上册，从函数的连续性开始讲起，虽然也比较无聊，但是比看加法定律和乘法定律好多了。
“你这是什么书呀？”
夏沫身为同桌自然是最好奇的，她借过来翻了看看，发现明明都是汉字，可为什么连在一起就看不懂了。
“不写了么，数学书，高级一点的。”
“有多高级？”
反正你看不懂，别问了。
“很高级。”
看王天北不想打理她，小嘴一撅，到一旁生下闷气。
装逼不是我本意啊……明天是不是把封皮拆了比较好？
但是这是借的书，要还的。
那就没办法了。
上课的时候，他也翻着看两眼，把上面的题抄在本子上，这样做起来的时候也不会那么明显。
但是段老师慧眼如炬，他一眼就发现王天北在干自己的事情。
“王天北，你又干什么呢？”
这个又字用的好。
“啊？我在做题啊？”
“周围同学都写完了，就你还低着头，写什么呢？”
他走下台去，王天北想把本子往抽屉里塞一塞，但哪逃得过他的法眼。
段智渤以为他在偷偷写作业，把纸那出来一看，在对一个复杂的复合函数求二阶导，他人一下蒙了。
“你，你写这玩意干嘛？”
他诧异地看着王天北，段智渤也是师范刚毕业分过来的，十班是他带的第一届学生。
但是他在一个初一学生的手上发现了他才学完没多久的高数题。
“这是你自己写的？你会做？”
“额——”
王天北斟酌了一下用词。
“会一点吧。”
这样会不会让自己表现地更谦虚一点。
段老师深呼吸两下，默默放下了纸，还给了他。
“自己写着就行了，不要打扰其他的同学。”
“谢谢老师。”
段老师整理一下破碎的世界观，重新开始讲课，但是纷杂的思绪总是搅拌着他的脑子。
刚刚那题我要做也得好好想一想吧？那小子真的会做？
他真的只有十二岁？
其实是十三岁，前两天刚过了生日。
他会做这些题还呆在这个教室干嘛？不应该找个培训机构参加奥赛吗？
段老师一时难以理解，课上着上着突然断了思路，只好拉出来几道练习题让学生做一下，自己趁着这个机会整理思绪。
王天北倒没有管他，有了“免死金牌”，当然要物尽其用。
求导并不是个难事，只是会很麻烦，一个多项式里又有乘法又有除法，题干里还有复合函数，就只能按照前导后不导之类的规律一个一个算。
下课以后，王天北被拉到了办公室里，还让他带着那本高数书。
“你说你这里面基本都会？”
段老师这次没有压住那惊奇的语调。
“对，我基本学过一遍的，现在是在复习。”
“你，你什么时候学的？”
坏了，虽然想到会被问到这个问题，但还没有想到很好的理由，怎么样才能完美的搪塞过去呢？
“我妈妈是数学老师，她也是师范毕业的，从小就一直教我数学。”
ne，一句谎话也没说，巧妙地避开了这个问题。
“哦，这样……”
段老师在心里脑补了刚学会说话就开始学习加减乘除的画面。
“那你以后在我的课上不能太张扬，影响到其他同学学习，明白没有。”
王天北认真点头，说道：
“我已经刻意地低调了，但总是会不自觉地被人发现，我也很无奈啊。”
段老师撇了撇嘴，怎么小孩子脸皮都这么厚呢。
“行了，你回去吧，但是作业都要按时交，每个同学都是这样，不代表你会的多就可以不做。”
“好的好的，我知道了……”
王天北有些失望，本以为这个免死金牌的范围还能再扩大一点，看来第一次交涉就只能有这些成果。
看王天北挂上办公室的门，段老师才和其他老师聊起来这事。
“哎，李老师，我这有个孩子已经学会高数了！你说离不离谱。”
“高数？高等数学？”
“对啊。”
“你带的是初一？”
段老师点头，补充道：
“这才刚开学不到一个月呢，我今天发现他在底下写高数题，抓他的时候我还挺不好意思的，我是不是耽误人家学习了。”
这种孩子在段老师看来是天资卓越，自己反而会耽误人家。
“那你就别管人家了，说明家里的教育条件好，他上次考试怎么样？”
李老师靠了过来，坐在段老师对面，对这个话题起了兴趣。
↑返回顶部↑