第19章 腿有点软,怎么办?(1 / 2)

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赵奕不在乎绩,行也慢吞的,实上,只没有表出来。像是高结束的候,迫及待的知道成,但再急也不能提前道。

生会遇很多类的情况。

“所,时刻淡定!”

“看一些!”

“该去的总失去。整天想玩,浪了学习宝贵时,而其人都在力,考退步也公平。”

“一要保持心态,许下次试会更!”

回到了室里,奕想起慰下死,一句扎心的说出来,让孙亮表情更苦闷。

“我决了!”

孙亮咬切齿的定决心,“从今开始,要好好习!”

“你们着看吧!”

油!”

林晓晴扭过头了个大指。

奕对孙讽刺上句,实上是希他能好学习。

高中时,他很慕孙亮。

有些汤文说,‘不要慕成绩的同学,因为他的努力没看到’。

扯!

赵奕孙亮太解了。

这家伙的是不习,上睡觉、游戏,课后作都抄别的,放多数时都在网

是那种子快的

、物理科目,要背下公式、理,就做对那绕脑的,理科绩特别好,相,靠积的语文、英语就劲了。

孙亮难用功了天,他学习目很明确--背英单词。

语文想提升没么容易。

英语对就直一些,要单词读得懂,听力不太差劲,考个及分轻轻松,再一些语题,过分也很易。

奕反倒始认真课。

基础的式、定都弄明以后,必须去累解题法、刷经验,理、化、生物,都要去真得听,跟着老讲题的路,也以记一有用的知识点。

下午英语课。

沈妍着卷子了三班门,她脸上带温和的,把卷分发下后,还别说起赵奕,“全学校绩最高就在三,我也想到。”

“赵,144分!”

“我看赵奕的子,选题全对,短文改错了四,作文了两分。”

这里,妍看向赵奕,“语文还要学好,短文改得问题较严重。还有,作文的候,最不要用僻词,师不是能的,些生僻老师也懂。”

“罗老查了两字典,弄明白思。”

“就算了高考时候,生僻词会给判老师留不好的象。这点你一要记住。”

听着点

改错是办法,个单词一个‘S’,谁道是不对的?怕过了思、托,都不定能答上。

文就是要注意习惯问了。

得考完以后,老师重夸奖、嘱,赵心里也些飘飘

课要认听!

后。

就睡着

课程都真听了遍,赵也实在有点困,英语课是放松息、赚学习币好时机。

一天快过去。

下午后一节结束,老班拿成绩单上讲台。

一天间下来,各科成差不多知道,老师还把成绩贴在墙,希望起学生竞争精

绩单就这里,空都来看。看和别人差距,道自己一科存不足。”

“高就是需最大化升整体绩。那理科好学生,多补补文、英。”

老班说看向孙,“哪科成绩,就多哪一科,最快速去进步。”

“@¥#¥%……”

孙老班着说了多,最才谈到重点,“下面,念到名的同学,直接去楼找教分班。”

“精A班,晓晴、亮、庞博、罗、丁雪,还有赵。”

“B班……”

在就去,其他,可以前走了!”

~~”

教室里时翻了

中的教楼是一楼层一年级,楼都是验室、公室,着的教可有不。精英A班的教被分在进边侧梯口的方。

里比较静。

大群学挤在楼里,让氛显得分杂乱。

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