洪丽丽跟着刘校长他们，当晚就回到了老舍。
还有一个多月，学期就要结束了。一切工作都在紧锣密鼓地进行着，洪丽丽的工作忙得一塌糊涂。
她除了正常的教学还要负责学校的教研工作，另外，她答应的八家乡镇都要去上课做讲座。忙呀，太忙了，恨不得一天当两天用。
有一天下午，她在教室批改作业，改着，改着，她睡着了，甜甜的睡着了，仿佛躺在妈妈的怀抱里，舒服，惬意。班长悄悄的维持着班里的秩序，孩子静静地坐在座位上，自己在学习，他们知道自己的洪老师太累了，她需要休息，此时此刻，整个校园，这个班级最安静。
下课铃响了，外面的嘈杂声惊醒了洪丽丽。她意识到自己在课堂上睡着了，这是她从来都没有过的事，她觉得自己对不起学生，她要尽力补偿自己的过失。
她先是走到讲台向学生鞠躬道歉。“同学们，刚才老师在上课的时候睡着了，老师犯错误了，老师对不起大家，以后，老师一定加倍努力，把大家教好。”
“洪老师，你不要说了，我们知道你太累了，我们大家都不要你太累了。”班长懂事地说。
可是这一切，都被站在窗外很久了的刘校长看见了，他在他的工作手册上记着什么。然后，她走到教室门前对洪丽丽说：“洪主任，要注意身体，要休息好，不然会影响工作的。”
洪丽丽点点头说“知道了，刘校长。”
好不容易给最后一个乡镇上完课，做完讲座，洪丽丽长长的舒了一口气，终于完成任务了，接下来的十天可以把全部的精力投入到学生的教学当中了。
要制定一个复习计划，最大限度地提高复习的效率，合理分配学生的学习时间。讲练结合，争取精讲精练，有的放矢。
说到做到，洪丽丽一个晚上就制定了一个周密而适用的期末复习计划，第二天就开始执行。复习工作开展得有条不紊，有声有色。
内容全覆盖，练习有典型性。基础知识基本能力等等，她都考虑到了。
没有眉毛胡子一把抓，加重学生的学习负担，课堂上随讲随练，随练随改，随改随订正。这是截止目前为止在教育界最权威，最有效果，效率最高的一种复习方法。
可是，这种方法在老师当中使用率不是很高。这是为什么呢？
原来，使用这种方法复习，老师的工作强度非常大。首先，备课一定要充分，内容的准备，练习的设计，都需要时间。其次，讲、练、改、订是一个系统工程，耗费老师很多精力，有时一个环节要反复几次。
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