跨过廊亭相倚的万里桥，遮蔽万里桥门的瓮城横亘眼前，王冲却没感受到半分雄伟之气。两丈六尺高的墙面爬满青苔藤蔓，顶端是姹紫嫣红的斑斓彩线，左右延伸，勾勒出成都罗城的形貌。
四十里城花作廓，芙蓉开遍锦官城……
两句本不相连，甚至本不出自此时的诗句在王冲脑子里跳出来。城头那斑斓彩线正是芙蓉，这还是宋时，真要在花蕊夫人那个年代，城头就不是零零星星的花朵，而是密密麻麻的花丛，连起来也不是彩线，而是一道彩浪。
谢过了“驴的师傅”，身上也少了一百文大钱的负累，王冲身心皆松地进了成都府城，然后就被摩肩接踵的人浪淹没。
今天是十一月初一，成都十月酒市之后，十一月又是梅市。名为梅市，实为继二月花市后的又一场花市。男女老少头插梅兰蓉莲，手持绿枝，朝着城东散花楼涌去。即便是历惯了上一世喧嚣人潮的王冲也心神摇曳，恨不得去凑凑热闹。
既是花市，潘家也该来吧，被那对萝莉……不，小娘子扯落的脸面还得找回来呢……
王冲甚至都开始找理由了，可这杂念转瞬就消了，正事要紧，今天他是去拜会华阳知县赵梓，然后再去县学报道。
成都有龟城之名，城池和道路都是斜着摊开的，而且还是城套城。秦时张仪筑少城和大城，隋时扩建，唐时筑罗城，秦隋旧城成了子城。后唐又在城北增筑羊马城，后蜀改子城为皇城，在皇城内筑宫城，到宋时王小波李顺起事，宫城被毁，成都依旧有少城、子城、罗城和羊马城嵌套。
城城之中，层叠瓦檐埋于丛丛翠绿柳槐间，街道不时被条条河溪破开，俗世喧嚣染着一层沁人的灵秀之气。
本为唐时禁河、后蜀御河的金水河是这些河溪中的主干，王冲迈过跨在金水河上的石桥，步入成都府城的心脏地带。这里既有成都府衙，又有华阳和成都县衙，相距都不远。
一路行来，王冲感慨满怀。上一世就有名言：“成都，一座来了就不想走的城市”，虽然后来因为地震，又变成“成都，一座来了就走不脱的城市”，但成都之美，世人公认。而品味此时的成都，这话放在眼下才是正版。
不多时来到华阳县衙，与城中民舍楼肆相比，县衙破落不少。王冲到侧门递上写有“华阳南湾学生王冲守正拜”的门状，门子态度虽冷，却没伸手要钱。接了门状，爽利地进去通报了，看来是被赵梓严训过。
“小子谢过明公提携……”
偏厅里，王冲向穿着一身常服的赵梓作揖。
“子美有你这么个儿子，真是羡煞人也。守正……嗯，给你取的表字也见傲气啊，不怕你无才，就怕你不正。”
赵梓抬手虚扶，他比王彦中年轻几岁，眉目间虽还蕴着书卷气，却多了几分官场的四平八稳，话里的亲近又让王冲略略讶异。
“此时也没有外人，就唤我……赵丈吧，前些日子才与你爹叙了师门之谊。真没想到，先生黜蜀，竟不忘授业，我洛学在蜀中也已开枝散叶，足证洛学正在人心啊。”
赵梓的解释让王冲心中雀跃，这赵知县竟也是程颐弟子，好一条大腿！
赵梓再道：“若有外人，称作知县即可。明公是唐时称谓，你这般年纪，就别酸绉绉地卖古风了，少年人总得有少年人的锐气。”
略叙私谊后，赵梓当场考校了王冲的学业。只是让他背诵经文，没让他抒发经义。这对王冲来说算不得难，就是得在脑子里翻书，背起来不是特别流畅。
“以你的年纪，能熟诵经文如此，已是不凡了。你又再以孝闻名，得了八行之首，让你进县学，无人说得闲话。不过县学也就是晋学之阶，想要更进一步，就得好好用心。你爹足为良师，再有不解，也可来请教我。若能跻然出众，明岁我也好荐你入府学……”
赵梓的承诺份量不轻，王冲感激地再度谢过，暗道自己的学途也该是一路平坦。
这一日正好是知县视学日，照州县学法，知县、县丞、主薄都得十日一视学事，赵梓就带着王冲直接去了华阳县学。一路也没大张威仪，鸣锣开道，就穿着便服，带着王冲和两个家仆，如闲游一般溜达了过去。
县学离县衙不远，倚金水河而立，看着这破落远胜县衙，竟不比海棠渡荒庙好多少的院落，王冲很有些诧异。
没去看远远就迎出门的学官，赵梓对王冲认真地道：“华阳是倚廓县，县学自不免凋落，我也是把你当一尊罗汉，置于其中，指着旺三分香火。”
王冲肃然道：“学生自当努力向学，不负知县所望。”
赵梓满意地点点头，转身负手，面容肃正，再非王冲的师长，而是一位正途出身，寄禄宣教郎的从八品大宋京官。
来人以一个青色官服已洗得发白的老者为首，口称“华阳县学添差教授顾丰”，将赵梓迎了进去。
大门和照壁在南，一间阁屋充作文庙在北，两厢长屋分据东西，院里石砖零落，露出片片泥土，让中间的那株老槐显得阴寥森森。
看来那十日一视学的规矩也就是纸面文章，这是赵梓第一次视学。添差教授顾丰絮絮叨叨地介绍着县学的情况，用词虽不同，意思却让王冲倍觉熟悉。“经费不足”、“不受重视”、“开展工作很困难”，“在有限的资源下已经竭尽全力”等等……
刻意用力的琅琅读书声入耳，王冲打量四周虽然破败，却打扫得齐整洁净的环境，心说面子工程就是中国人自古以来的传统啊。
赵梓没什么表情变化，径直往读书声处行去。透过大敞的窗框，长屋里二三十名学生倚案肃坐，捧着书本，摇头晃脑地跟着端坐上方的夫子诵书。
“县学有学正二人，学录一人，学谕一人，直学一人，并下官同掌学事。在籍学生三十四人，其中两人为斋长，只设宏文一斋……”
听顾教授的介绍，王冲才知屋子里的夫子其实也是学生，或是年纪长，或是学业深，就被授了学职，协助教学。
“另有仆役六人，库子一人，经办县学屋楹学田……”
顾教授的汇报又转向县学的产业，原来县学经费由两顷学田和出租门面支撑，这琅琅诵书声里夹着熙熙攘攘的街巷喧嚣，正来自县学隔壁租出去的商铺。
赵梓终于开口了：“三舍并于一斋？”
三舍法已行多年，州县学校都要分出上、内、外三舍，再以每舍分斋教学。华阳县学三舍并于一斋，确实怪异。
顾教授摆出一副苦脸道：“生员太少，夫子也少啊……”
按照州县学法，生员五十人以下的州学不设教授，县学则并入旁县。华阳县学只有三十来个学生，还能维持住，甚至拿到一个添差教授的编制，已是例外了。
华阳可是过万户的望县，生员怎么会这么少呢？
像是自语，又像是解答王冲的疑惑，赵梓低低道：“县学与府学同城，县中子弟皆可直试府学，有心向学者，自不愿在县学里浪费时间。”
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