“没有无用的神书，只有未悟透之庸人！”
当许年觉得新悟得的神书并无大用之时，幻境之中的他忽而想起了书院第一堂课时，清冷淡然的黑袍女教习所言之语。那时箜篌教习曾提及神书参悟之事，讲过前人总结下来的经验。
经无数代的修行者潜心研究，他们发现所见神书并非能够简单的分为辅助类或者天工类或者战斗类，不同的人参悟相同神书的所得，是有差异存在的。不仅参悟方向正确时能够有所获，即便是错误的参悟，只要够深也能有些微之能。
不错，并不是神书功效微小，而是我没有悟透啊。书院先生们今后即便是传授神书，也多以自悟为主，顶多是指点指点方向的大致思路，因为就算是先生们，也不敢绝对的将自己所悟就是对的，顶多就是从成效结果的大小上来分析，从中窥得一二。
虽然许年是如此所想，认为是他自己的不足，但是他不知道的是，有许多学子初悟神书时，那是一头雾水连这些微的功效都不能发现，曾经通读所有诗作并给学生讲解过的他，已然做的很好了。
依旧是没有幻境变换的蛛网般崩解，依旧是附身于诗境人物身上体悟诗情，对此许年已是习以为常，见怪不怪。
跨坐在毛驴上的是刘驾也是许年，就在经过村口石碑进入村中的一瞬间，仿佛是过了一层时光所分隔开的薄膜，异样的感觉从许年心底升起。
那是久别回乡之情，那是近乡情怯之意！
蓦然之间，许年发现他所附身的不知何时已然不是刘驾而换成了一位年逾八旬的老者！
昏花的双目所见是熟悉的道路、熟悉的房屋、熟悉的乡音……还有村口嬉闹玩耍并不熟悉的顽童。
此情此景让许年对老者的身份隐隐有了猜测，莫非老者便是那李白、孟浩然、王维等诸多声名赫赫诗人为友的四明狂客贺知章么？
眼前所见的这般情形，莫非就是其作回乡偶书之刻？
“老先生，你是从哪里来的呀？”有一顽童看见了到此的老者，嬉笑着问道。
“我……”
老者下了毛驴，持着缰绳看着面前并不认识自己的稚子，从这稚子的面容中依稀可见其父其祖的样子，只是不知是哪位老友了，念及此，口中之语不由的踟蹰起来。
“村里我熟，若是客人您不知如何走，可让我带路。”
听着小童的话语，老者黯然之离思更胜，让附身于其上的许年也有了几分感慨悲凉之情，这其他事务无关，只是缘于时光的消逝，岁月的雕琢。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
果然是这首回乡偶书，听得老者颇为感伤的低吟，许年心下道。
但是突然！
许年似惊似喜、心神激荡！
当他凝神大量周遭环境时，忽然只觉意识中外间的一切都变慢了，玩耍的小童缓慢的高高跳起，又缓慢的轻轻落下，飞鸟扇动翅膀的动作也格外清楚，就连水的波纹也是放缓了数倍似的向外蔓延……
一切的一切就犹如慢放的电影般，逐帧逐帧的展现在许年的眼前。
这种状态一直持续到许年无法再次凝神为止，眼前的所见也复又变得正常起来，适才大约有三十息的时间被拉长了。
难道这就是时间？这就是时间之力？
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