大S个子虽然不高，但是总踩着恨天高的高跟鞋，每天只要在我的办公室里听到那个熟悉的声音，我就知道是她没错，而且肯定有事。
一开始我刚上来的时候对我还算客气，毕竟跟新主管要讨好关系，课后后来随着工作中的摩擦越发地多，这个人开始逐渐暴露出本性，想对我发火就发火，想说什么就说什么。
其实我也被气哭过，只不过我觉得这些真的很搞笑，没必要天天向领导告状，心里也闪现过无数次不干了的想法。但是我是个凡事都有执念的人，我就是想如果我真的跨不过去这个坎，我对我自己没有个交代，所以每次都是硬着头皮将计就计。
至于C姐，大家说说难道她不知道我现在的处境么？
她清楚地很。
姜还是老的辣。
她自己天天高高在上，心里算计着一盘大棋，玩弄人心，造势逼人，这样的事儿，每天都在上演。
所以有次我有委屈跟C姐告状的时候，C姐倒是很淡定地教我，对于大S这种趾高气昂，蛮不讲理的人，你扣住一个点，不要让她放大胡搅蛮缠，扣着一个点，有一说一，还有一点就是，你要周旋，学会周旋。
这招确实管用，我确实受教。
大S进来，通常都会省略推门这个步骤，扯开嗓门就喊：“你说你们这个部门，那个小L老师，怎么上课的？学生投诉说都要睡过去了。你怎么带的人？”
哎呦喂，我一看这上来就是要跟我“干仗”的架势啊。
小L老师就是之前我刚刚培训上岗的新老师，一般新老师不太会给这种事儿多的顾问和学生的，但是当时缺老师，没办法了，只好愣塞过去了，但是我一边苦口婆心请大S放心，另一方面，背后让组长带着小L老师批课，赶紧趁机上位，叮嘱他要是这个学生带好了，大顾问那边的学员的课以后就都好给你上了。
可是我知道，烂泥扶不上墙的感觉来了。
课后我背地里问过班主任学员反馈怎么样。
学员就是感觉一般，中规中矩吧，也没什么好，也没什么不好。
后来硬着头皮就这样上了。
可是小L老师从那以后，就像被打了鸡血，好不容易领导这么重视，能不好好上班么，所以看他后续这样积极工作，有了自信，我觉得这仗打地虽然凶险了些，但是对老师来说，确实是自信了。
这大S今天就是故意来挑事儿了，小L老师的事儿都过了多久了，才想起来翻旧账，很明显是故意的。
接下来就是一番唇枪舌战。
“小L老师怎么了？”
“你们小L老师上课都把我学生给上睡着了。你说怎么了。”
“什么时候的事？你说，我记下来。”我随手拿起本子，煞有介事地刚刚要写。
她开始支支吾吾地，“啊，就，就最近。”
“最近你也要给我个时间。我好跟人家老师谈啊。”
我边说边打开电脑，打开查课系统。
“你说学生叫什么来着？”
“李某欧”
好，好一个李某欧，“上个月四号就已经结课，语法L老师一共就上了5次课。”
我故意读了一下上课记录。
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