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“哥,你会法吗?”一个小孩看着风问到。

“我啊。”

“那你怎么用法做到通自然元素的。”

“妹妹,哥教你,运用意加诗法诀的文在脑海勾勒出留下诗印记,沟通灵唯一途,越强的意境诀就可释放出强大的力。首你得想的是风意境,受风在然的旋,然后是沟通的元灵,像南珂陆的强大诗都在脑海勾勒出三两篇了的,着嘴里唱。哥只用识印记里就勾勒的古圣诗经里一句口文字就以尝试通风灵

:八秋高风号,卷屋上三茅。茅渡江洒郊,高挂罥长梢,下飘转沉坳。”然一阵风怒号,在大地咆哮,应着南的诗书诀。

“哇!好害的样。”南的妹妹禅一脸拜的看

哥要先上课了,妹妹饿家里冰里还有包和香。”

“哦!”

南风快骑着自车到了校,进教室,静的回自己座

天这一给大家的是诗沟通及用。大闭上眼,在识深处尝沟通自的神识。”苏高站在讲上对着下的学讲到。

“老师,好难啊,我们才高中怎可能沟的了。”胖子于海说道。

“对,老师,我都找到。”冷美女欣欣也道。

“林豪,来告诉家,你怎么做的。”老师转看向林

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