20、难题(1 / 2)

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二十、难题芙三人一在宿舍堂吃完餐后,开宿舍往学校。

三人步在石路上,然有一黑色中杂着些白色毛的小猫路旁的丛中窜,灵巧跳落在上。芙笑了一,轻轻了声,“喵喵”

小猫呆呆脑地头看了下芙拉,在美琴白井惊地目光,一蹦跳地跑了芙拉脚边,拉轻轻它抱在怀中。

井的表只是笑一下,琴则睁明亮的眼睛,神中闪着奇异色彩。拉一边弄着小,一边回身给外两人,自然敏锐地捉到美的表情。

芙拉抚猫咪头,嘴微微一,对美说:“摸摸小吗?美酱。”

美琴意地点点,又颓地想起什么,了摇头:“还算了吧.......”

美琴还伸出手,尝试着触小猫,小猫像十分难的将脸到一边。

白井上一只,平静向芙拉释,“琴姐姐能力是磁波系,在无中会向界释放波,这是被动讨厌的。”

自然不白井的释,关AIM场的问她也略研究。解到美的难处,她仔细了一会,倏尔露一个俏的笑容,“美琴,抓住我手臂。”

“怎了?”然不太楚芙拉想什么,不过美还是照对方的思,伸搭上芙的手臂。

刚接,美琴感到一难以形的奇怪觉,迅蔓延全,但是琴也说出来那体是什。她只用栗色眼睛看芙拉,达着自的疑惑。

芙拉臂抬起猫可爱脑袋对美琴,着诱惑口气说:“美琴,再试着一次。么样?”美琴略迟疑了,可还无法抗慵懒眨眼睛的猫的诱。她再伸出手,没想到回小猫躲开美的手,从地让琴摸上己。美也终于觉到那奇怪的觉是什,自己边的磁变得安平静,再向外射电波。

美琴异地看芙拉,拉对她闹地眨下右眼。还没等琴开口出心中疑惑,猫柔软绒毛和喵的叫将她的意力完夺去。从美琴能力觉后,就为自身围磁场原因,也没有会接触小动物。美琴泛明媚阳的笑容,尽情地弄着小,这幅景宛如幅优美图画。

将小猫在地上,芙拉不从哪里出一片干伸到的嘴边,小猫毫客气地住。芙轻拍了它的小袋,黑小猫仿懂了什,摇头尾地一步缓缓开。芙回头看美琴,仍是一恋恋不的表情,紧紧地着小猫动作,动不动,白井也女孩子性爆发姐姐大毫无办,无可何地站一边。

芙拉拨了下自的黑色发,走美琴的前,手后者的前晃了下,把琴的注力召回,调侃道:“美琴,虽然也理解的这种情,不现在可是发呆时候,课的时快到了,再慢点会得跑赶路了。”

知道啦。”美琴着嘴,回了目,突然起了什,“刚你用的什么能?竟然让我不外释放波,这能力应不是黑系的吧。昨天的斗你不留了手?”美气势汹地站到拉面前,身子前双手叉,可爱大眼直着芙拉,准备从嘴里挖有用的息。

“有吗?只是黑系一点能力罢。”芙打着哈,眼神意一瞟看到了得了的面。由美琴前身体,好形成个微妙角度让拉的视线可以直进美琴领口,到美琴“谦虚”(这个词精辟了,直接套)的乳。纳尼,平乳退啦。

拉秉着礼勿视原则,紧将视线移向一,脸色是因此微泛红,却让美误以为拉是被己拆穿谎言而红。

在一旁察着两的白井,看到事的变化经越发险,两甚至开打情骂(大雾)。丧失断能力变态黑直接一空间移跳到两中间,手抓住个,“琴姐姐,芙拉学,再不点就来及了,让我白黑子送人一程。”

急忙说:“你干么啊,子。”

白井没声直接着二人始空间动,芙则乐于到白井行动,此逃过琴的追

刚落到门前,拉脚底油迅速开,美本来想住逃跑芙拉,被娇小白井死拦住。

美琴只眼睁睁看着芙溜掉,生气地黑子说:“快放我,黑!”

子抱紧琴的蛮,坚定说:“~~黑对姐姐人的爱是那么易放弃。”

“别在这地方坚,快给松开。”

“诶嘿。即便有对手,黑子也会放弃种谦虚感觉。~~就这种感,黑子,黑子的都为之倒。”作黑子作变态生物得进尺的上了美的胸部,伴随着骨的淫

子!你个人都掉了。”美琴彻怒了,“给我清一点。”哔哩哔。银白光芒瞬缠绕美全身,流一下带到了井身上。

“对,就是这快感,~~~~~~~”黑子的音混杂痛苦和乐、少不宜的声在学门前久回荡。

.............................................少女击中.............................................

芙拉侧听到那点熟悉哀鸣,中默默谢了黑的英勇义。她到3年A班教室前,稍喘匀口,开启进入教,谁知个简单动作一子吸引班里其人的注,大家侧头望自己。拉眉头皱,迅想起这许是昨那场决的效应,当下也慌张,微行了礼,淡地进入室中。

克罗谢回头看自己,是她此的表情些奇怪,芙拉没想,微对她说:“早上,克罗酱。”天克罗酱为她头的行获得了的好感。

克罗闻言却是默默点点头,随后转头去。

芙拉立嗅到一不寻常味道,罗谢好生气了。芙拉想下原因,可是自正被众女生关着,不开口发。看着排克罗亮丽的色发丝,芙拉只自己胡乱想。

3年A的第一课,是力理论,担当业的是主任青老师。说完一段落,下讲课,可爱地了眨眼,看到后一排游天外芙拉,得提起丝声音,说:“罗莉斯学能起说下AIM扩散场的概吗?”

芙拉平地站起,流利回答:“AIM散力场能力者意识中发出的场。AnInvntryMveent的略,能力各自在意识间放与自相同的力。这存在非微弱,有精密器方能知。”

虽然只基础的论,可如此流的说出类生僻知识,是让班的同学芙拉侧相看。

“这样以了吗,青川老?”,拉小手往耳后了下头,笑着向天然老师。

“啊,以了,坐下吧。”没想芙拉能答出来青川老把半边用课本住,弱的回答

节是音课,今教的是提琴,乐老师练地演完一首,看着下的学生,自傲地:“谁兴趣也演奏一。”

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