洪霁雯一边吃着昨天“买”的茶叶蛋，一边去上学，五只茶叶蛋太多，洪霁雯一顿吃不下，分成二顿吃，早上吃两个，中午吃三个，味道虽然不怎么样。但或许是由于洪霁雯的心理作用，就如同《七龙珠》里的“仙豆”一样，洪霁雯是“嘎吱、嘎吱”吃的津津有味。
心理学告诉我们：心理暗示在一定程度上会取得惊人的效果。举个例子，在拳击赛场上，教练跟拳击手一味的说技战术，要怎么怎么打？在那个时候，意义已经不大了！如果一个有经验的教练通常会跟自己的拳击手说：“我能判断出来了，对手的脚步紊乱，已经不行了！你只要给他致命的一击就行，还有......那人就是杀害你母亲的凶手。”这样的心理暗示，会充分激发拳击手的潜能，为战胜对手奠定基础。相比较而言，这洪霁雯昨天所“买”的五个茶叶蛋，在很大程度上是受到了那鬼阿婆的心理暗示，反正接下来的复习和模拟考试，洪霁雯都表现出惊人的进步。就这一点上，事后我也和洪霁雯有过讨论，洪霁雯认为这应该是跟吃了那五只茶叶蛋有关系。我比较偏向于心理暗示的说法，为何？一来，洪霁雯的功课本来就很不错，如果你以前门门都是大红灯笼高高挂，你不要说吃五个茶叶蛋，吃五十个、五百个茶叶蛋，吃撑了也不顶用。二来，姜舯也跟我说过，这另一个世界本就没有特别的奇怪。只是没有时间的概念，换而言之。买彩票，或许把你通过另外一个世界知道这彩票的结果，但这诸如“茶叶蛋”、“仙豆”的玩意，应该是不存在的！如果真可以这样，那每个考生只要去求助死人就行，还要那寒窗苦读干嘛？
当然在这里。还是尊崇当事人洪霁雯的意见，本人采纳了那“五个茶叶蛋”有“神奇效果”的说法，反正高考那次，洪霁雯考的非常的好！
但是，事实是，洪霁雯并没有因为高考理想而欣喜若狂，反而是感觉到了前所未有的欺骗：洪霁雯的《高考志愿表》上并没有填写杭州医学院。原来的那个——洪主任帮她做决定的那个大学，《高考志愿表》上神奇的一幕没有体现出来。
高考结束那晚。还在畅想着如何去杭州大学的洪霁雯久久未能入眠，但由于先前鬼阿婆曾经告诉过洪霁雯，高考结束的那晚，洪霁雯的母亲会托梦给洪霁雯，所以，洪霁雯虽然亢奋，但还是耐着性子，早早的躺到了床上。等着睡梦的到来......
在梦中，确实是等来了妈妈，但是，却也等来了一个让洪霁雯不能接受的坏消息。那《高考志愿表》是她和洪主任一起联起手来骗洪霁雯的，志愿表填好后，洪霁雯的母亲并没有帮洪霁雯将志愿表上的志愿更更改过来。梦中的洪霁雯真着急了，责问母亲为何要骗她？洪霁雯的母亲难过的说道：“女儿呀！妈走的早，对你关心不够，这么多年，全是你父亲在那边给你亲力亲为，母亲帮不上什么忙，这一次，为了高考志愿，看到你跟你父亲闹得不可开交，母亲一来担心会因此影响到你的学习成绩，二来也怕因为这个原因而造成你们父女之间的隔阂，于是我就决定要帮一下你的父亲，让你接受父亲的意见！”
说实在话，女儿洪霁雯没有理由对母亲因为这个而心生怨恨，只是，对于这种欺骗的行为，她还是非常生气她的父亲，想到那试填《高考志愿表》草表的时候，已经知道事实真相的父亲，竟然还“恬不知耻”的配合着自己在那边演戏，感觉自己就像是一个木偶一样，任何的命运都被人牵着走，心中别提有多不爽了！
为这事，洪霁雯和她的父亲在关系上就变得生分的多了，虽然这事大家都没有戳穿，洪霁雯最后还是按照父亲的志愿，去上了父亲做期望的大学，但这对父女从此过后就如同陌生人一般，见了面顶多打一声招呼，当然，逢年过节，洪霁雯还是会问候自己的父亲，乍暖还寒，洪主任也会关心自己的女儿，但这些都是建立在父女这个名分的基础上，可以说，作为心理工作者的洪主任，再也没有跟洪霁雯有过心扉上的交流，而作为心理工作向往者的洪霁雯，也在没有过跟父亲的贴心畅谈。
这故事到这里似乎结束了，或许有很多人会诧异的询问：不对呀，这事跟洪主任看轻艾教授有毛的关系呀？我的回答是：有......还真有！
洪主任一不会通灵，二不是天眼，一个普普通通的心理工作者，在劝服女儿高考志愿的事情，怎么会联想到使用灵异的方法？这就得“归功于”我们敬爱的艾教授了。
洪主任一次在跟艾教授喝茶的时候，曾主动询问过艾教授有关灵异的一些特殊“技能”，艾教授大致讲了讲，洪主任对于这亡魂托梦还是非常感兴趣的，想着高考志愿这事，自己不能说服自己的女儿，那就让已去世的妻子来说服自己的女儿，艾教授有点为难，说这让已经去世的人来帮忙应该没有问题，但它会遭受很多伤害，譬如，要将多年积攒起来的一些灵气用于现实，这是对已亡之人的莫大伤害。洪主任想了一想，觉得自己的妻子已经在另一个世界了，是否有影响？和自己的女儿的高考前途比起来，那还是小巫见大巫的，于是，就乞求艾教授无论如何得帮这个忙，最后，艾教授实在抹不开这个面子，就答应了下来。但这事情并不是艾教授亲自出马的，而是让自己的徒弟洪宪学来做这事情。
为何艾教授不愿意亲自出马呢？是不是洪主任的面子不够大？那也不是这个意思！艾教授当时正好在处理一件极为重要的宗教类灵异案例，一时半伙脱不开身，如果这事艾教授接下来。分头并进，反而容易得不偿失。恰好当时洪宪学可以出师了，且洪宪学跟洪主任有亲戚关系，所以这事让洪宪学单独接招，应该是最合适的人选了！对于艾教授这样的安排，洪主任也非常的满意，并一再嘱咐洪宪学。这事千万不能跟洪霁雯说起，否则会前功尽弃的。
洪宪学这事做得也确实漂亮，毕竟是出徒的第一次单独接案例，一边是师傅在那边看着，另一边是亲戚在那边期待着，无论如何都得竭尽全力，只是洪宪学在面对理论跟实践相结合的时候。还是欠缺了一些经验，让一鬼阿婆取了洪霁雯母亲五个灵丹才得以实现。至于这五个灵丹和洪霁雯所吃的五个“茶叶蛋”有没有关系。这没有明确的导向。
ps：在这里，我还得补充一下什么叫“灵丹”这个概念。这个所谓的“灵丹”当然不是我们常说的那种灵丹妙药的“灵丹”，艾教授在他的灵异理论中，对于“灵丹”的解释有个生动的比喻，那就如同人类的工作经验，如果把“工作经验”看做是一种获取更多社会财富资本的话，那“灵丹”同样是另外一个世界中，证明“工作经验”的唯一表现。“灵丹”越多。就表明你的“工作经验”越长，“灵丹”与“工作经验”唯一所不同的是，那前者是可以互相汲取的，而“工作经验”只能归个人所有。很多时候。“灵丹”也视为是另一个世界的“硬通货”。
言归正传，洪宪学虽然帮助洪主任完成了心愿，但也让另一个世界的洪霁雯母亲受到了丧失“灵丹”的伤害。这事情洪主任是知道的，但唯独洪霁雯并不知情。直到有一次，洪霁雯父女和艾教授的一次聚会中，艾教授无意说出这事，那天艾教授倒是好心提醒洪主任：今年洪霁雯母亲的忌日要特别一点，最好在给洪霁雯母亲的祭品中，应当含有五个鸡蛋。洪霁雯顿时警惕的联想到高考之前吃到的那五个茶叶蛋，连忙问什么情况？艾教授以为洪霁雯知道这事情的全部真相，所以就和盘托出了，这一来，那还了得，在洪霁雯的眼里，这父亲完全是为了满足自己的一己之利，而大肆伤害了已经亡故的母亲，原本这事洪霁雯就非常的感冒，这么一来，无疑是在父女关系上雪上加霜，洪霁雯和洪主任的关系就算是彻底的“崩盘”了。这也就奠定了洪霁雯为何要毕业后，选择考研的学校是“杭州医学院”，然后再选择前往邬熙市心理咨询中心任职的最主要原因，可以说，洪主任为了防止洪霁雯从事心理工作的努力全部白费。因此，洪主任对艾教授的厌恶程度瞬时间达到了顶点。
洪主任对于心理危机干预二部的本身并不憎恨，话得说回来，这心理危机干预二部是洪主任一手创办的，后来只是对于艾教授的为人有了厌恶，才会有恨屋及屋的观念，等艾教授退休后，虽然洪主任第一时间把心理危机干预二部撤消了，倒并不是不希望看到心理危机干预二部的存在，而是没有适合的继承人。很多人还会问，艾教授的弟子洪宪学、邰政东和岳虹霞他们不可以继承吗？这个其实我在《怨戾的金钱》中已经多多少少有过表露，那就是如果把艾教授看做是琼斯德拉维的话，那下面的几个弟子已经有了严重的分歧。在这一点来说，艾教授是一名非常好的治学大师、理论学者，但绝对不是一名好的管理者。洪宪学“学有所成”，自己单飞，在越南这个国度宏度自己的灵异理论，有一定的群众基础，这也为洪霁雯在越南进修，奠定了物质基础。岳虹霞相夫教子，非常低调，用自己的灵异理论帮助自己的丈夫在生意场上披荆斩棘，所以当然也不会去继承所谓的心理危机干预二部，对岳虹霞而言，自己的那些所学已经够用了，没有必要再去潜心专研。邰政东倒是有心继承艾教授的衣钵，怎奈身体欠佳，多年羸弱，不能堪当大任，所以这也是心理危机干预二部在邬熙市心理咨询中心沉浸一段时间的最主要原因。
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