第一十七章 毒物来源(1 / 2)

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周倩立马起,扫了眼手上笔记本,说:

“首先,化钠这剧毒化物品,校实验虽然有,但管理面也相严格,次使用须有至一名副级职称教师及名以上管理员字方可,且必须细核对量,注用途,好台账,并定期验。回工作也常严格,想要窃成品氰钠,并过检查,几乎没可能。”

“而仔细调过台账,与目前存没有入,可排除作人直接取成品化钠的能。”

“其次,近三个,也就本学期学至今,共使用无机氰物六十次,其使用氰钠的次攻击二一次,名受害所在班使用过次,皆实验室使用。”

“使原因分为金属取实验、电镀实及化工成纤维验,三使用与收数量、实验过损耗方的记录无问题,这意味,理论来说,化钠也是从实过程中自留存带走的。”

论上?”袁友冲眉。

“对,仅只能理排除,实际上有可能,虽然可性不高,可操作较低。”周倩欣

人不太解,她解释道:“氰化的使用废品回处理的,都是副高级称以上师及实室管理共同完检查和录工作,这里没有招,但实过程损,则是学生自记录在验记录上。”

“举个子,学在做金提纯试的时候,需要在录册上录下被纯金属数量,使用氰化的数量,在这一程中,生完全在数据进行造,从而氰化钠值夹带来。”

“但是,由于实过程中,学生是俩一组行试验,且实验内有多监控,有教师实验室理员的督,想在数据造假几不可能。”

问道:“大学一大班差多都有百多号,教师监控未能监督过来吧?”

的,但验过程会对他进行大上的分,一个验室内有十八二十人,也就是到十个验小组,配以一副教授教授监指导,加实验、管理巡逻并供帮助,监督压并不算。”

友冲颔:“你续说。”

“好。”周倩点头:“再次,学至今,共进行提取无氰化物实验十次,受者所在级进行一次,得恰好氰化钠提取实,但这次监督记录工做得更严格,案人没窃取氰物的可……”

于辰忍住打断:“听你意思,重点关的实验是受害所在班的实验?”

然呢?”周倩欣问道:“于队,也上过学,应非常清,大学间,人关系与际活动般集中本宿舍内,其便是本级了,至个别连本班学都认全,与班产生集的情极少。”

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