第296章 义务教育(1 / 2)

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“这举制,!非常!”

楚先是科举进了绝对高度评,但旋又话锋转:“过寡人好好考一下。”

吴驹此感到不意外。

科举的出现疑是一非常重的变革,子楚认考虑是的,如子楚现拍桌子要搞,驹反而劝他三而后行。

别的说,想科举制,那可是砸世家族的饭,要和们对着的。

往今来,每一次法都意着要破一部分的利益,这其中风险让楚都为忌惮。

“至于个义务育。”楚叹了气:“好,但人下不这个决。”

驹在上写了什建造大的学校,义务教的教材全免费,光是这笔支出足够子思虑再了。

“舍不着子,套着狼。”吴驹平的说。

“寡人何尝不道这个理呢,这看起甚至比施科举还要难。”

它比科制还要美。”驹说。

子楚皱:“说你的见。”

驹从一的茶盘拿来三杯子,成一排,指着它三个,别说道:

“举制和世世禄制,科举制,义务教。”

“在我看,它们一个发过程,样也是们要走路的三节点。”

“实科举制,意味着覆举荐和世卿禄制,的是从间选拔才,为家带来量的可之人,大王,要问你,现在民真的有才吗?”吴驹问。

“……”

一下子住了。

有吗?

答案是:没有!

很让人以置信,但确实有。

驹这一一下子醒了子

制对现的七国说,并有那么好。

然老话得好,手在民,但民哪有这多高手。

现在百姓是昧的,少六成上不识,识字人里还六成只写自己名字等寥几个

举制的义就是民间提人才,间都没人才了,还提拔锤子啊!

吴驹第一个杯倒扣来,说:“科制想要行,第个要做,是轰贵族的墙,打知识禁,让平百姓拥获取知的渠道。

唯有样,才给国家来更多可选之,才能科举制施的土,否则,所谓的举制就个站不脚的软虾。”

听完这席话,楚完全白了吴的意思。

“那举制呢?为什么说义务育比科制更完?”子连忙又

举制依很容易生腐败,并且依很容易贵族封向上的道,而务教育的更绝,有一种叫日月新天的心壮志,大王,且问你,如果所人,无贵族还平民都获取相的知识,那贵族是贵族?”吴问。

楚摇摇,下意的说:“如果是样,贵就很难远维持己的地,因为民也有会通过己的努获得和族相同地位,此长此往,就全不存所谓的卿世禄。”

完这番,子楚塞顿开:“所以,科举制本质是击贵族家,而务教育本质,灭了贵世家?”

“对。”吴驹点头:“义务教要做的绝,所它一定发展的终形态。”

……吴突然有点感触。

如果世卿世制,说族,其王室就最大的卿世禄受益者贵族啊。

但这点,他没有在楚面前出来。

“还有点,大,如果你选择举制考的项目,你会选什么?”吴驹问。

“这用想吗?礼乐射书数肯要考啊。”子楚意识的

射御书,也就君子六,放到在来说,和后世语数外史地生个性质,必修课。

吴驹手:“您有想这六门目最终培养出么样的吗?”

还没等楚说话,吴驹竖了两根指:“臣,武,就这,更直的说,只有文。”

什么不武将?为历史的武举度堪称肋,也乎没有么武状能高升、当上大、做出贡献的。

起码驹能想的就只唐朝名郭子仪人。

“朝廷需文官,大王觉,国家有文官够了吗?”吴驹

够。”楚果断说:“农工商,缺一不。”

驹点点:“如只有文,社会展就会滞不前,您总不指望文个个十全能吧?”

不就是?”子笑道。

吴驹也了,露一嘴大牙:“是极少。”

继续说:“那本里你都了吧,童入学,历经学初中中,学基础知,最终入大学,学习专知识,事各种样的人,为社会入多元人才,也是义教育的大好处。”

点点头。

经过驹这么说,他是彻底白了。

一条发的康庄道在子脑海中步构成。

“义教育就最终形了吗?义务教之上,否还会更优秀模式?”子楚连又问问。

吴驹出一口,摇了头:“个问题不知道,但有个鲁迅的说,这界上本有路,的人多也就成路,如路还有的终点,那我们少要先义务教这个起线。”

子楚点头,表赞同。

“但如说来,这么好制度,人却无任用?”子楚皱眉头说。

闻言,吴驹笑笑:“就是打这知识锁,让姓也能得起书。”

“不就?”子楚听这两个,忍不摇摇头:“谈何易?”

吴驹拿那个本,翻了,听着啦啦的阅纸张声音,说道:“大王只有这个,我就办到,张这东西,不就能让百读得起的突破吗?”

子楚眼一眯。

有道理

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