在答题卡上填写好自己姓名和考生号，木子易翻开了倒扣在书桌上的试卷。
“1、请描述灵能和灵子的关系，并阐述灵子的本质”
一眼扫过，惊讶于第一题就是论述题的同时，略微组织了下语言，提笔写下：
“灵能是由灵子而产生现象的统称。灵子分为正灵子和反灵子，是构成物质最基础的单位。”
“灵子的本质是信息的载体。”
“每个灵子中都包含了相同的信息，包括但不限于空间位置、时间位置、元素信息等。”
“灵子释放出不同的信息素，就会产生不同的灵能效果。例如，释放出铁元素信息素的灵子，会使原子按照金属铁的结构进行排列，从而形成铁。”
答完第一题，继续看向下一题。接下来的几道是比较简单的选择填空，直到第八题，又是一道论述类型的。
“8、请定义灵能师，并阐述灵能师运用灵能的逻辑和方法。”
关于灵能师的问题，本学期才接触到，但对灵能课极其上心的他，这也没什么难的。
稍加思考，便答到：
“灵能师是指能够控制灵子，并产生灵能现象的人。”
“灵能师运用灵能的逻辑如下：
1、首先通过觉醒脑域产生对灵子的感知能力；
2、通过不断地冥想，锻炼和拓宽自身的脑域，加强对灵子的感知能力，最终产生对单个灵子的控制能力；
3、通过控制单个灵子，使其释放出特定的信息素；
4、当释放信息素的多个灵子聚合并达到临界值，便会产生相应的灵能现象。”
在答完第八题，又轻松解决了几道关于灵兽、灵药和灵器的大题。
距离考试结束不到二十分钟，他终于完成了答题，长抒了一口气，草草的将选择和填空题写在草稿纸上，丢给宋子安后，又检查了两遍，才满意的合上了笔帽。
十二点整，考试结束的铃声准时响起。
“还是不是好兄弟？”
此时的木子易走在去往学校食堂的路上。
一旁的小胖子正闷闷不乐的抱怨道：
“说好给我传答案的，怎么就只有选择和填空题。”
“我的好大哥，谁知道这次这么多论述题，先不管草稿纸写不写的下，就算我全部给你，你也抄不完。”
瞥了一眼气鼓鼓的宋子安，木子易无奈的说道。
“这个我不管，说好给答案的。”
宋子安抱怨着：
“这场就只能给你2包辣条。那个唐老魔也真是的，平时上课笑嘻嘻，考试就给这么难的题。。。”
说完，他还饶有兴致的模仿起了唐可上课时笑嘻嘻的表情。
“嗯？怎么听到有人在说我坏话。”
突然的一声冷哼，宋子安肉嘟嘟的耳朵被一只玲珑的玉手给揪了起来。
“哎呦。唐，唐老师好。”
回头一看，吓得他一哆嗦，却又因为耳朵被揪的生疼而开始求饶起来。
“你这个小兔崽子，我出的题怎么啦？知识点全是上课讲过的。”
“我看你每天上课睡得挺香的嘛，一到考试就开始抱怨题难了？”
唐可松开了宋子安的耳朵，反手拍了一下他的后脑勺，严肃又带着点戏虐的语气教训道。
话说完，又注意到边上的木子易。
唐可是四中高中部的老师，却也带教这一届初中部的灵能课。
对于木子易，她的印象很深。
不仅因为听八班班主任说，他是班上唯一的单亲家庭。
更是由于木子易对于灵能的浓厚兴趣。
这个学生初一和初二上的灵能课考试成绩，在年级中都是拔尖的。
而且课后经常会找她提问，甚至有一些自己对于灵能独到的见解。
“子易，这次考试感觉怎么样？我可是期待你拿出一个好成绩呢。”
唐可换上一副笑眯眯的表情，向木子易问道。
“唐老师好。大部分都答得比较顺利。就是对于灵兽的论述题感觉没有写全面。”
向唐可点了下头，木子易认真的说着。
唐可微微一笑，并不意外，接着开口：
“嗯，你对知识点的掌握老师是很满意的。关于灵兽，如果你感兴趣的话，也可以阅读一些课外的内容。”
“课本上对于这一块，阐述的较为粗浅，学校图书馆里有几本相关的书你可以假期借回去读一读。”
随后就向他推荐了一些关于灵兽的教材和图鉴。
“谢谢唐老师，我刚好准备借一些灵能方面的书籍，吃完中饭就去图书馆看看。”
木子易乖巧的回道。
唐可满意的点了点头：
“关于灵能师，特别是灵能觉醒你也可以再巩固一下。”
“虽然说不能直接影响下学期你们的觉醒结果，但对于后面的修炼是很有帮助的。”
“好了，我也不罗嗦了，下午还有高中部的课呢，下学期再见。”
她看了眼手机，和二人道了声再见，就向高中部走去。
宋子玉本来想对着走远的唐可做个鬼脸，一报揪耳朵之仇，却被木子易拽着向食堂走去了。
“易哥，灵能方面你懂的多，给我讲讲灵能觉醒呗。”
宋子玉想起刚才唐可提起的灵能觉醒，将碗里的一块红烧肉塞进嘴里，问道。
木子易扒拉完一口饭，缓缓开口：
“关于灵能觉醒，课上确实没细讲，不过我在相关的书上还是了解到一些的。”
“觉醒其实就是用灵能冲刷脑干，激发出我们的脑域。”
他顿了顿继续说道：
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