二年级，东子在学校没有多少逸闻趣事，生活还是和往常一样平淡。偶尔的小摩擦早已经随着成长散在风里。因为没有人管，东子考试成绩逐渐下滑，老师还是一如既往的严肃，东子因为考试做题不认真，第一次挨板子。
起初是数学李老师，边打边教育：“粗心大意，这么简单的题都要算错，以后还能更严重，现在不教训你，以后别指望考个好中学，想上大学连门都没有”。
再是班主任马老师，黑板擦打几下手心，见东子嬉皮笑脸，不知悔改，就拿起教鞭往手心中间抽打几下，边打边警告所有学生：“拼音教了多少遍，前后鼻音分不清，我看就是没记性，多抽几下就有记性了，下次谁敢这样，直接开家长会叫爸妈一起来”。
之前保卫室的老师也恢复教书了，他教的自然课是同学们最喜爱的之一。丁老师虽然没有打东子，但是讲了好多东子之前发生在学校的事情，说到老校长的时候，从来不骂人的老师说到：“多少年来，那么多学生，就疼了个你，你还没出息”。
比起教鞭和黑板擦，丁老师的几句话让东子意识到错误。大人们总想着用武力去解决一切，殊不知武力大多数时候面对的都是敌人。
老话说的好，吃一堑长一智，挨一顿好一季，东子在二年级开始意识到，学习这件事情应该是靠遗传的，要不然几个小伙伴，爸妈都是上班的，人家学习就好。
有时候东子在想，自己有可能真是捡来的，可能遗传了别的笨蛋父母，眼前的爸妈也是认字识数的，莫非学习和考试也需要天赋，就像体育课上，有的同学跑的快，像一只飞奔猎豹，有的同学慢吞吞，像蜗牛一样。
还好等到期末考试，东子的成绩有所提升，名次也回到了最好的时候。而一个年幼的小学生，内心所经历的这些事情，面对的好的坏的影响，都要做出正确的选择。
忙忙碌碌的爸妈，不会知道这一切，只是在闲暇之余，关心一下几个孩子的名次，质问一下东子最近有没有闯祸。
放了寒假，在家无人照料的三个孩子，既可悲又幸运的去了舅爷爷家。东子爷爷也顾不上反对谁去哪里，望着厂里每天都一摊子事情。
很多像东子爷爷一样，没念过一天书的庄稼人，只知道诚信做人、勤能补拙，日子总会越来越好，生意也应该越做越好，他们哪里知道外面的世界，早就是另一套生存法则。
营销广告、虚假炒作、次品假货、偷工减料、违规添加剂、偷税漏税避税，这些不是农民企业家玩的，玩不起，也不会玩。初代企业的命运大多都不是产品本身去决定的，而是一系列政策扶持、理念先进、管理规范，各种由单一向多元化发展的综合体。
没有政策扶持的企业是做不大的，顶到天做个本土的家族企业。经营理念不先进的企业，不会活得太久，拿前朝的律例，办今天的规则，终究会走上不归路。企业管理家庭化、作坊化、师徒化，企业出现问题，只会像给绝症的人，狂输生理盐水一样，只会死的更快。
东子平安的在舅爷爷家呆了两周，每天都是看电视，天气好出太阳了，就去外面不远处溜达一圈。直到某天星期二，所有电视台都是雪花，这天也是妈妈接自己回家的日子。
无所事事的东子也不知道去哪里玩，又开始斗舅奶奶喂养的几只小鸡。只见东西手里拿着玉米粒，在地上丢一粒，小鸡们跑过来，啄几下抢着吃到嘴里。
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