武迪还不知道自己创下了个记录，实验二中这些年来从来没有哪节大课上了100分钟没有休息过，没有几个不玩手机的、而且学生们没有丝毫不满，都是兴意盎然，意犹未尽的样子。
众学生都是用着近乎崇拜的眼神望着武迪，他简直是个天才，满口之乎者也的，这种文言文不是背出来的，几乎是一口气喷出来的，丝毫没有做作别扭的样子。
就算那个戴眼镜的俏丽女生也是佩服的五体投地，她可是文科重点班的高材生，可是武迪所说的她很多也是前所未闻。
当然武迪很多时候说的言论还要周老教授进行翻译，平日这个老先生看来慢条斯理的样子，这个时候才看出教授真正的博学多才，以及对于中国古代史和古汉语的造诣之深。
课堂的*是在武迪念出羊祜的《请伐吴疏》的时候，“先帝顺天应时，西平巴蜀，南和吴会，海内得以休息，兆庶有乐安之心。而吴复背信，使边事更兴……”这篇可以媲美诸葛武候出师表的千古名著却甚少有人知晓。
千古传诵的文章在武迪略带磁性的声音下念出来，更显得慷慨激昂，让人听得热血沸腾。
周老教授也是面露兴奋，连连点头，这种文章不要说背，就算让一般人照本来念都没有这般流畅的时候，这个学生看来对中国古代史，更准确的一点说，对中国古代的军事方面颇有钻研，因为周老教授也发现，武迪谈论的都是军事方面的事情，他却不知道蒙恬，蒙毅，以及君莫离三人都是罕见的用兵奇才，又怎么会错过这篇极具参考价值的军事文献！
“当今一统，不得与古同谕。夫适道之论，皆未应权，是故谋之虽多，而决之欲独。凡以险阻得存者，谓所敌者同，力足自固。苟其轻重不齐，强弱异势，则智士不能谋，而险阻不可保也。蜀之为国，非不险也，高山寻云霓，深谷肆无景，束马悬车，然后得济，皆言一夫荷戟，千人莫当。及进兵之日，曾无籓篱之限，斩将搴旗，伏尸数万，乘胜席卷，径至成都，汉中诸城，皆鸟栖而不敢出。非皆无战心，诚力不足相抗……”
“平常之日，犹怀去就，兵临之际，必有应者，终不能齐力致死，已可知也。其俗急速，不能持久，弓弩戟盾不如中国，唯有水战是其所便。一入其境，则长江非复所固，还保城池，则去长入短。而官军悬进，人有致节之志，吴人战于其内，有凭城之心。如此，军不逾时，克可必矣！”
等到武迪终于念诵完这篇羊祜流传下来的名篇后，轻声叹息，却听到四周掌声雷动，大教室内的学生纷纷站起，把这种平日教师都得不到的礼遇献给了这位高三的马上要高考的学生。
武迪却是心想，当年羊祜上书之后，奈何权臣当道，致伐吴大业难成，羊祜当初曾长叹道，天下不如意，恒十居七八，故有当断不断，天与不取，岂非更事者恨于后时哉，但上记载，岳飞北伐未成，被秦桧害死在风波亭，却是因为秦桧伪诏连下十二金牌，将岳飞调回！
将在外，君命有所不受，岳飞身经百战，怎么会不知道这个道理，当年如果书上记载的大捷是真的话，那也正是直捣黄龙，迎回二圣的大好机会，岳飞又怎会轻易撤回，错过那个千载难逢的机会，难倒他当时也有什么不得已的苦衷？
周老教授早已看到了等待大课堂外准备上课的教师，这大课堂是轮流上课，他认得下节课的是李教授上课，不过李教授脸虽然有些绿了，流落出不耐之色，可是碍于情面，还是礼貌的等在外边。
心中有些自得，这种盛况这几年可是很少见到了，谁说中国古代史没有人听，管保今天的事情传出去，下节课都会爆棚的，“好的，今天就先到这里，后天如果各位同学还有兴趣的话，我们再请这位同学为大家讲讲其他的军事名将。”
中国古代史变成中国军事史无关紧要，关键的这下让周老教授找回了阔别已久的激情。
“对了，这位同学，你是哪个班的？”
“我是理科三年级八班的武迪。”武迪微笑道：“小子唐突，还望先生不要见怪。”只有在这里，他满口的之乎者也才不会被别人看成是怪物，反倒是被认作一种博学的表现。
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