简笙：“……”
你们知不知道，这样的做法对我幼小的心灵造成了多么大的伤害！
总感觉自己是从一个坑里，跳进了另一个深坑。
“行叭，课程和画画我都会好好学的。”
简笙颓然地耷拉下脑袋。
不过她很快就抬起头，双眼闪亮亮地问道：
“要是我把所有的要求都做到了，就能自己出去玩了？”
程祁邺不由想到了画室成员那庞大的作业量，不禁打了个激灵。
鼓励道：“有梦想是好事，笙笙你加油！”
没听出来他话里的古怪，简笙用力点头。
为了能不上学，她拼了！
此时画室二楼，216号国画画室中。
宿柳和台下的一众学生讲述着国画的技法。
同时布置下作业。
“工笔重形，写意重神。”
“说是这样说，但作为国画的两大派别，工笔写意最后的都是殊途同归。”
“工笔走到尽头，是利用极致的技法来进行生动的诠释。”
“而写意虽说重意境，但对所画之物必须做到足够的了解，知晓其结构。”
“一切都了熟于心，心中自有丘壑，才能做到摹其形，赋其神。”
“今天的作业就是临摹发下去的100幅线稿，每张临摹20遍。”
“完成后装订成册，一周后我上课时我来检查。”
顿时，下方哀嚎声连成一片。
下方有人举手问道：
“老师，我们学写意画的，就没办法在不练习这些的情况下，做到赋予作品灵魂吗？”
宿柳眼神恍惚了一瞬。
回答道：“当然有办法。”
那个学生浑身一震，一下子就精神了。
什么办法？
宿柳答道：“第一，足够的观察和细心。”
“在没有画出来之前，脑子里已经有想要所画内容的形态神态，并且知道该怎么画出来。”
学生期待的表情肉眼可见的丧气下来。
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