第104章 咬定规矩不放松(1 / 2)

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如果之前的筑机器,很多百姓大觉得离己太远,还只是作一个技新闻几下的,那么个超级校的报一出,立刻引哗然。

没办法,学校的境如此好,设如此先,有图真相,来就让家眼球亮,对些建筑的美丽叹不已。再加上低收入女全免这个敏话题,有住在校里的生跟老的超级遇,这多让人奋的元,想不引大众眼球是可能的。与这些比,什建筑机人啊,么建设间如此快啊,只是锦添花的素而已。

虽然远从来公布过两所学花费几,而且为是私建学校,不是政,也不要对外公布建费用,过记者网友也很多大,各路能纷纷学校的地面积,土地价,建筑料价格,使用建机器人能的花,甚至些高科电器设进行了个评估,最后得结论,两所学的花费,恐怕不低于五亿人民币。

当然,这五亿,人家还按照能解的建材料算,比如玻钢,比特种钢骨架,如花花草,比太阳能板等。是知道校大部都是用比黄金贵的特材料,照目前市价,价值绝超过三亿人民的话,怕会更哗然。

花五亿民币建两所学啊,让友大叹豪够奢,调侃慕嫉妒的同时,也开始建设这所学校没有必展开了讨论。

讨论几一开始,就充满火药味,赞成跟对的各己见,始在网对骂起。不过对而言,反对的音要更一点。为大多人都觉,花这多钱建如此高准学校,性价比低,纯是好面的浪费,有这么钱,完可以建更多的费学校,资助更的学生。

所以,最后对者得结论,设这两学校的目的不,所谓收入人子女上。恐怕是一个子,到后十有**又是权贵子充斥了,这是拿百姓的汗钱养官啊!

当然,算招低入人群女免费学是真,那也定是沽钓誉,过去这风头,么好的校,屁子女还一直霸着?恐早晚还那些权子女的乐场!

就这样,当地从到村一的政府被大家了个遍。让很多到这些闻的政人员很屈,因这是私学校,政府半钱关系有,可大多数压根不政府在面没好

人都说。要是没处,你人批地速度能么快?委县政各级领能亲自去剪裁?没好处?骗鬼呢!

当然,与这些不到好,只是一边说凉话。劲批判网友相,学校近能够到切身益的村,还有近的村镇办学。却都眼放光,死盯着个学校放,甚很多当师的也刻盯着里的新,生怕掉一点息。

办法,让之前政府放过一点息,说建成的学跟中,有可原封不照搬一或者几学校过呢,所附近的校盯着里一点奇怪,想当那入驻学的幸运

当老师人来说,则是看了人家的待遇。人家可了,来就分一车,单分宿舍,有家庭分房子,而且薪待遇都高,不各种养医疗保都包了,实际发手的月也不次一二线市的老水平。

有这么好处,且还能那种科含量超,据说世界第的学校书,还每年免跟学生起出国,我勒个,不想的要么土豪,么是傻啊。

别说,于学校生这件,程远真有点疼,毕他也明,虽然要求是收入人的子女入学,如何统却是个题。毕统计人这一块是政府领域,己要是人插手,反而会出不愉。可如让当地府去做,程远又敢相信们,毕好处太了,十**里会有很猫腻,终搞的己的学乌烟瘴

是程远有这种疼,要了别的办学校,根本不有如何制招生问题头,反而为如何起足够生源头

是正常建设一新学校,因为建周期长,大家可有足够时间慢办这个儿,可在学校没建起的时候,就开始处招学招老师。可就学校提就招生,但很多办学校开始也收不到少学生,毕竟一名不见传的学,很难得同学及家长的信赖。

学校是关系孩子前的事情,哪怕是人家,会对此三拣四,不会便找个校一扔。所以说,学校这西,正情况下,老学校比新学要好,在于老校知名更高,险性更

了,如华国的础普及育做的不差,地适龄童只要是家长让,几都有学。天朝今差的是那些质的教资源而

实也是原因,竟华国教育方的资金入上,然总量起来不,但教经费相我们的口基数及我们国民生总值来,却一不高,说发达家,就跟很多展中国比,我在教育的投资例也是少的。

教育资不足,然好的源都要重点中倾斜,慢就会致教育面的不平。

了如今个时代,县市以的重点学,学入学后成材率高,而了镇村级的普学校,于县镇的经费足,就导致学硬件不,老师质低下情况。

这么恶循环下,县镇一级的学中学。成材率的离谱就再正不过了,能让孩识字会数,已相当不了。

么?内大于外?要发孩子主能动性?学习不是自己原因?学校环无关?个说头起来似挺对,实际上是扯淡!毕竟对多数孩来说,商都差多,好环境跟的环境,那影响不是一半点,绝对比马内因太多了。

这么,如果视同仁,恐怕那所谓天就是怎也学习好。或天生就学习天的,要对属于中无一稀少品

不说,说程远招生方有些头,不过快他就明白了,自己对些事情了解,懂行的来做就了。

到这里,他立刻人把自的姐夫正庆接过来,让他参学校,后等他观完毕。再对他,你赶辞职吧,以后就这里当长。

错,他来就是算让自姐夫当个小学校长。然是要当校长,问问他意思自最合适,反正放给懂行人,肯不会有少错。

至于会会被人任人唯的问题。这个嘛,自家盖学校,别人管

程远要自己当个梦幻般的小里当校。周正其实是点心理备的,不过之只是在上看到片跟说,感触没那么,如今接近距参观之,那种击感直击碎了心中所的一切。

看了个超级学后,想来这教书的,绝对脑子有题的稀品种,是能来里当校,待遇编制啊么的,时可以掉,哪免费来里打白也愿意,更不说,看远这个子,也会亏待己。

以,周庆也不情,直就同意下来,他能当里的小校长是幸云云。

校长人选定之后,远就把己的问抛了出,问问正庆的见。

然,周庆对此有办法,毕竟他教育系也浸淫年,于就给出个办法,先把周的民办校原封动的搬过来,数不够,再向外大,至公立的学,先考虑。

之后,正庆开作了解。原来,华国的办学校直属于娘生的,一直得到主流育界的可,特是中小,各方条件尤的差。

像小学种学校,因为大不太重,所以源倾注比较少,除了大市或者点县城的重点学,村级别的学,条只能用陋二字容,如再加个办小学,那就更简陋,能说是困了。

林家村近的民小学有少,大是当年大工厂者商业构捐钱起来的,不过这企业当搞这个小学的为,并有几个真心要教育界贡献的,而是为沽名钓,或者,是被府胁迫

在那段间,国很重视贫,也重视扶基础教,所以了完成校数量硬性指,县政就会对些企业码标价,让他们钱盖学

为了生,只好钱,不掏钱盖学校,传了一之后,本就不么管了,于是很学校就经倒手,逐渐变一个靠政府补的半公学校。

没办法,之所以府每年这些民学校补,就是为这些办学校设的早,不但在据上好,增加本县本的学校目,而也可以决很多民的孩入学问

要重新成公立校,成太大,不偿失,还不如这些早的民办校一点贴划算,这样每还能继收点社捐助啥

这年头会捐款不给公学校,是给私学校捐呢?所说,还保留私小学好,减少政资金压啊。

然情况这样,么由此见,在些民办学上学学生,庭情况会如何,可以说分百的子都是收入人子女,微有点的。谁把孩子入村镇民办小啊。

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