“一年级是打基础的年级，打好基础很重要呢。关于拼音方面还有一句口诀就是，前音轻，后音重，两音相连猛一碰。这个应该很好理解吧。”南怀瑾接着辅导说。
“这句虽然没有听说过，但总结的通俗易懂，我明白了。”丁老师很高兴，觉得南怀瑾这个年轻领导没有傲气，而且有很强的亲和力。他原先对南怀瑾还是有种本能的拒绝，现在和南怀瑾具体一接触，发现他的水平高于钱会成，而且对人肯指导，是个实诚的人，真心实意地帮助人。在她心里就有后生可畏和这个后生不仅可畏也很可敬的想法了。
“好吧，过几天我再来听你的课，我们互相探讨。”
“好的，我就不打搅了。”丁老师说完就走了，南怀瑾听她边走嘴里还在边念：“声母在前支好架，韵母在后把音发。前音轻，后音重，两音相连猛一碰。”
南怀瑾看了下课表。现在是星期五的上午最后一节课了，已经上了一会儿，再进如何一个教室听课都会影响别人，就站在自己窗口看*场上的体育课。
南怀瑾这一看，心里就很不爽了。在读师范时，南怀瑾的体育老师要南怀瑾这些学生好好练练体育方面的技巧，说你们这些师范生到了一些小型学校就会被当成万金油使用。现在好多学校的体育老师上体育课就是一个哨子两个球，老师学生都自由。说体育老师是瘫子打猎，坐着喊的。你们将来被人家这样评价你的体育课，让我听到了，我是会找上你的门去的，别说我老脸无情。
南怀瑾一个是对体育很感兴趣二个喜欢这个体育老师，于是上体育课也就很认真，特别是杠上运动，垫上运动都是班级最高分。
南怀瑾在读书时除了和王劲松等三人被称为三剑客外，读高中最后半学期和高于木，文儿霍三人又组成了第二组三剑客。后来三人又一起考上了师范。
高于木对南怀瑾有两个不服气。一是南怀瑾是半路出家学的文科，可是高考却考了个雎县一中文科第三名。成绩好于高于木和文儿霍一大截。第二个不服气是南怀瑾在双杠上做力量型的干撑做不了四个，高于木轻轻松松可以做百把个。做垫上运动，高于木的腾空翻滚高而飘。可是最后这两项都没有南怀瑾的得分高。
南怀瑾看见杨柳小学唯一的专职体育老师上的体育课还没有达到一个哨子两个球，老师学生都自由的境界，竟然上成了放羊式。有的在追逐打闹，有的在树荫下开恳谈会，还有的像人死后在脸上盖一张纸一样，用张旧报纸把脸一盖，在那草坪上呼呼睡觉。而体育老师则坐在树荫下抽烟喝茶，很是滋润的样子。南怀瑾看了下时间，这节课才上了半节。毫无疑问，后半节课肯定是这种场面继续了。
这节体育课看样子前半节就不怎么样！
南怀瑾知道这个体育老师也是个民办老师。个头比较高，身材也魁梧，一看就是五大三粗的力量型的。人们有个误判，总觉得身大力不亏，这人就适合搞体育。而且和钱会成关系非常密切。
有一回钱会成见他工作搞得确实不像样了，就批评了他几句，话也不是说的十分重，他就把拳头在钱会成面前挥来挥去的，钱会成在旁阴阳怪气地呼应。最后赵晋成做自我检讨说自己方法简单粗暴了，向他道歉了事。赵晋成从此对他就睁只眼闭只眼。他也就像一些童话故事的结尾常用的话说：他就和某某从此幸福快乐地生活着。
这体育老师姓喻名华。南怀瑾此时还没有听说喻华和赵晋成之间的事。他要听说了可能故事又会从这转个弯。
南怀瑾犹豫了下就坚定不移地走向*场，找到一个学生问：“你们的体育委员呢？”
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