2019年5月27日星期一
今天上午第五节课，高三三班。
刚进入教室就听到飞飞“唉——！嘶——！”唏嘘不已的声音，我看了他一眼——他也在笑嘻嘻的看着我，然后我侧目大步走上讲台，并顺势坐到讲台的凳子上。
我把双手撑在讲台上，笑眯眯的看着飞飞那一脸的坏笑模样，戏谑的问道：飞飞，没问题吧？
飞飞：没问题！没事！
我：没事你刚才在感叹什么？
博博接住话题，笑着说道：他没事就喜欢嚎叫几下！
说完，博博哈哈大笑。
我抿了抿嘴，笑着感叹道：原来飞飞还有这方面的爱好！
飞飞先做了个黑鬼脸——他皮肤黑么！然后他噘了噘嘴，喊道：博博喜欢晚上嚎叫！那叫声撕心裂肺！
学生们哈哈大笑。
我忍住笑，看着学生们，用很认真的语气说道：刚才飞飞给我们做了一个很好的榜样——没事就唏嘘感慨一番，这样可以很好的释放压力，更好的迎接高考！
博博笑着不住的点头，可可习惯性的“嗯”了一声。
飞飞感觉我是在戏谑他，就笑着说道：老师，刚才我是在感慨你的水杯！
我一怔，笑着问道：我的水杯怎么了？
飞飞一脸的奸诈样，笑着说道：我在想——你那么大一个水杯，里面盛了那么多的水，你能几口把里面的水喝完？
学生们哈哈大笑！博博笑着嘟囔道：真无聊的问题！
我戏谑的笑着说道：嗯——！这我还真没试过！不过，等你们毕业了，如果谁能给我的水杯里倒满啤酒，我倒愿意尝试一下，顺便也体验一番打醉拳的感觉！
博博喊着：那我们都愿意尝试！
飞飞：那将是群魔乱舞的盛会！
学生们哈哈大笑！
唉——！飞飞这是属于典型的没话找话，属于典型的寻找自我存在感！
接下里准备继续评讲3A卷，在学生们东翻西倒的寻找试卷的空当，我忍不住自然自语道：据说明天上午，你们就要进行高考无声入场的模拟演练了呀！你们的衣服都准备好了吗？
说完，我扭头看着博博，博博抬头笑着说道：没事！我就穿我这身衣服！
我：啊！你高考时就准备穿着这身衣服——大汗衫、大裤衩？
博博：这样穿比较舒服！
我对博博点点头，笑着说道：实际上，你们可以买一套考试专用服装——汉服！
学生们都笑呵呵的看着我，可可、靓靓等女生听到汉服两个字更是两眼冒光！
飞飞喊着：汉服太贵了！
博博：高考时应该每人免费发一套汉服！
可可、靓靓“咯咯”的笑着。
飞飞：啊！那高考时既不用带文具，也不用穿衣服，光着身子到考场再穿衣服！
学生们哈哈大笑。
博博扭头看着飞飞，戏谑的说道：你可以尝试一下光着身子站在考场外的感觉！
飞飞笑着回应：要不咱俩一块尝试吧！你敢不敢？
博博大笑着说道：你厉害，你敢！我不敢！
教室里大笑声四溢----我和学生都哈哈大笑！
我凝眉瞪眼，费劲的忍住了笑，然后抿着嘴看着学生们，若有所思的感慨：说到高考，我想起了古代的科举考试——据说，当时的考生进考场前都要先洗个澡！
学生们发出一阵“咦——！嘶——！”的唏嘘声，博博、飞飞，还有可可，几乎同时的喊着：为什么呀？
我看着学生们吃惊的样子，先莞尔一笑，然后不紧不慢的说道：因为——只要有考试——就有人想作弊！古今中外，莫不如此！作弊的方法无所不用其极——参加科举的考生们没有现代作弊工具，就用毛笔把字写在自己的身体上！满身的毛笔字也是一道风景呀！
学生们哈哈大笑。
博博：那他们为何不夹带纸条？
飞飞：你笨呀！考试夹带纸条？没进考场就被发现了！
博博扭头回击道：你真是作弊老手呀！你考试用什么作弊方法？
飞飞一时语塞，学生们哈哈大笑！
我：说到科举考试，我给你们介绍一个好地方——南京夫子庙！你们高考后可以去旅游参观一下，见识一下古代的科举考场——可以带被子进考场，考试中间累了还可以躺着睡一觉！
这一下教室炸窝了，学生们被我的话惊得目瞪口呆——可可、凡凡大张着嘴，半天合不上！
博博：老师，你说的不会是真的吧？
其他学生的脸上也挂着同样的问号！
我：真的！你们知道为什么吗？
顿时，教室极其的安静，学生们都瞪大了眼睛看着我，期待我的惊天话语！
我莞尔一笑，说道：参加科举考试的考生不是每人一张桌子，而是每人一个小房间——三面是密不透风的墙，一面开口，里面是一张大桌子和一条类似于床的长板凳！考生之间想交头接耳是不可能的，想东张西望——随意！周围的三堵墙可是密不透风！
随着学生们“哦——！”的声音，教室里欢声笑语的说话声响成一片！
我：好！既然给你们介绍了这么好的一个地方——高考后休闲、放松的好去处，那现在咱们就来评讲3A卷吧！
评讲3A卷的过程稍显平淡——试题涉及的内容，多数都是我和学生们重复了无数次的基本知识，我和学生们曾经在课堂上还一块给那些知识点用不同的方法构建过不同的模型。
在评讲试卷过程中，我发现潇潇一直笑眯眯的看着我，一副很感兴趣、很积极、很高兴的样子——平时上课，她都是埋头睡觉或玩手机，很难看到她的脸！
我看着她，笑着问道：潇潇，今天怎么这么高兴？
潇潇还有点不好意思，讪讪的笑着说道：没什么，没什么！
我：脚上烫伤的地方好了吗？
潇潇笑着点点头。
我：还疼不疼？
潇潇先低头看了一下自己的脚，还把左脚抬了抬，然后笑着说道：不疼了！
我：那就是完全好了？
潇潇点着头笑着“嗯”了一声。
我：有没有给伤口处涂抹过双氧水？
潇潇听到双氧水两个字，顿时来了精神，喊道：太神奇了！太不可思议了——听了你的建议后，我给伤口处抹了双氧水，第二天伤口就愈合了！
我对着潇潇莞尔一笑，说道：这不是神奇，这是掌握并能运用知识的力量——这说明我们书本里面的知识是很有实际用处的，并不是单单为了应付考试！
潇潇抿着嘴不住的点头。
我接着说道：唉——！好多学生认为书本中的知识只是纸上谈兵，没有实际用处！其实，我们书中所介绍的内容是人类几千年来对各种生活经验、面临的各种问题的浓缩和总结，是人类智慧的结晶！所以，我们那几本看似薄薄的生物书，其实分量很重、作用很大呀！
听完我说的这些话，学生们都默默的点头，眼神中满是坚定的决心——事实胜于雄辩！
可能是被我的话打动了，也可能是有了切身的体验，在接下来的评讲试卷过程中，潇潇听的很认真，并不时的发问——内心的觉醒才是真的醒！
潇潇：老师，一个人大量失血后，为什么不能喝水？
我一怔，满脸惊讶的看着潇潇，然后笑着问道：哎！潇潇，你上次问问题好像是很久远的事情了吧？
潇潇笑而不语的点点头。
我又戏谑的笑着问道：那你怎么现在想起问问题了？
潇潇一本正经的嗫嚅着回答：我现在想学习了！
看到她很真诚的样子，我先扭头看了一眼黑板上的高考倒计时数字——10天，然后仰脸看着天花板略一沉思，最后满含深情的盯着潇潇的眼睛，用诚恳的语气鼓励道：不晚，不晚！只要想学了，马上就学！永远都不晚！你一定要坚持学下去啊！
潇潇很用力的点点头。
在这个很煽情的时刻，飞飞喊着：老师，你还没解释——为什么大量失血后不能喝水的问题呢！
学生们都乐了，我也乐了！
我：好！飞飞提醒的很及时！下面我通过一个故事来解答这个问题！
学生们都眼巴巴的看着我，没人笑！
我轻咳一声，娓娓道来：假设现在有一个学生，正一蹦一跳的往教室里面跑，在进门的时候，腿抬得太高了，把大腿挂到了门栓上！
学生们发出“啊——！”的惊呼声，可可、靓靓等女生还夸张的用手捂住嘴。
我接着叙述道：很不幸——门栓扎进了大腿里面，并且扎到了股动脉！瞬间鲜血喷涌而出！
学生们又发出“啊——！”的惊呼声，女生们都继续捂着嘴，但博博、飞飞笑呵呵的看着我——男生么！
我扭头看了看门口的位置，又看了看博博，笑着说道：在门口坐着的博博瞬间抽出自己的皮带，两步跑过去，在那个学生大腿伤口的上方用皮带紧紧的扎住，这样就止住血了，起码不会喷涌而出了！
学生们发出“我——！”的惊呼声，博博还笑呵呵的比划着。
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