2019年4月11日星期四
在早上该起床的时候感觉头很蒙，昏沉沉的，真的不想起床！
起床后，晕乎乎的不知所以，有种虚无缥缈的感觉！一直晕乎到学校，都感觉不清醒——春眠不觉晓的感觉可能就是这样的吧！
站在学校的操场上，抬头望了望阴沉的天空，又抬起胳膊很随意的做了几个扩胸运动，然后在操场上瞎胡溜达。心里很清楚——我今天上午第一节有课！
——有课，就会有快乐在等着我！
一阵春雨像风一样吹过，从我的头发上、脸上、衣服上一掠而过，竟然发出“滴答——滴答”的声音！片刻功夫，在操场上留下了像灰色迷彩服一样的图案——相互重叠又毫无规律！
这就是春天，就像一个谜，肆意妄为的挑逗着它的子民！
闺女早上出门的时候一身冬装，还不住的喊着“冷！”，前几天她还穿裙子、凉鞋呢！
今天上午，第一节课，高三二班。
孩子们看起来都很精神，一副眼巴巴的样子，仿佛在告诉我——课前十分钟别读书了，直接评讲昨晚的考试题吧！
我也想直接评讲考试题！因为我对评讲习题时肯定会出现的快乐和笑声充满了期待！
——只要双方默契，一切都是水到渠成的事！
开始评讲习题了，快乐和笑声马上就要上演！
在第一道选择题评讲完，第二道选择题评讲一半的时候，瑶瑶抬起头，笑眯眯的看着我，声音不大但很清晰的说道：老师，第一题我有问题！
我：什么问题？随便问！
瑶瑶：题里面说——肾脏可以对葡萄糖进行重吸收。我的问题是——葡萄糖被重吸收到什么地方了？
我：你的看法呢？
瑶瑶：尿液还是血液？我有点迷糊！
我：重吸收就相当于回收！如果被重吸收到尿液，那尿液的下一步是到什么地方？
瑶瑶：排除体外！
我：那叫回收吗？
瑶瑶兴奋的挥舞着食指喊道：哦——！我明白了！是被重吸收回血液！
我：对！正常操作！还有问题吗？
瑶瑶忍俊不禁的抿着嘴摇摇头，然后笑逐颜开的猛拍了一下桌子喊道：我明白了——如果能抑制肾脏重吸收葡萄糖，那血液中的葡萄糖就少了，就可以降低血糖了！
我：完美！棒的不行！那我就把问题延伸下去，再问你一个问题——血液中的葡萄糖多了，会对人体产生什么影响？
瑶瑶的兴奋劲还没下去，不假思索的讪笑着问道：血液会变稠？
我姗姗一笑，反问道：你认为呢？
瑶瑶马上抓头骚耳的把嘴咂的“啧啧”响！
雯雯：渗透压会增大！
诚诚：会影响细胞正常代谢！
我：好！你们说的都有道理，都很有想象力！其实，在你们这个年龄，血糖经常会偏高一点，那对你们有好处——因为你们正在生长发育中，需要更多的能量！但如果血糖一直很高，那就会造成多方面的不利影响，给身体造成很大的伤害！例如糖尿病病人的免疫力下降、四肢溃烂、眼睛失明等各种并发症，真的很痛苦！所以，要想快乐，必须健康，要想健康，必须什么呀？
学生们几乎是异口同声的回答：运动！
整个教室都沉浸在哈哈大笑声中！
在快乐中继续评讲习题，在评讲到后面一个题时，又遇到了新的问题！
那是第29题，是一道非选择题——包括一个复杂的示意图、两个填满密密麻麻数字的又宽又长的表格，还有六行的文字描述！
看着那表格中像蚂蚁一样闹心的数字，我瞬间晕头转向！心想——这个题必须抛弃！
我把手中的试卷放下，“唉——！”的长叹一声，然后笑呵呵的看着学生们！
学生们也都仰着脸笑嘻嘻的着看我——都是同病相怜之人呀！
我：凯凯，你昨晚遇到29题时，是如何处理的？
凯凯：我看了一会没看懂，就直接隔过去，做下一个题了！
我：瑶瑶，你呢？
瑶瑶：我也是！
我：对！你们的做法很对！遇到这种面目狰狞的题，就先回避一下！以免影响考试时的情绪！
第29题就这样被完美抛弃了——我只让妍妍把答案给大家念了一下，不评讲、不解释！有问题自己琢磨！
——有时候，必须敢于舍弃！有舍才有得么！
评讲试卷接着进行，很快就到了最后一个题——第38题，里面出现了一个词——分蘖！
我：瑶瑶，你知道什么是分蘖吗？
她笑着摇摇头。
我：妍妍，你呢？
也是摇头。
我：雯雯，你呢？
雯雯：我知道分蘖的意思，就是说不出来！
我：真厉害呀！好东西只让自己拥有，别人还分享不了！
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