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“前面我们学了函数，二次函数，二次函数跟二次方程、二次不等式，反函数，指数函数，对数函数，还有复合函数，很不错一点，菅井你一个也没搞懂。”
相良诚开始辅导菅井的数学，先无奈开场——函数这么简单的知识，菅井竟然没有听懂，前面几天相良诚花了非常多的时间给菅井补习函数前置知识，但是收效甚微，菅井一样一个都没搞懂。
“对不起，我有努力在听了。”
菅井美纱低着头，非常抱歉。
什么正方形的周长l与边长x的对应关系是l=4x，每一个确定的x都有唯一的l与之对应，所以l是x的函数，什么意思嘛，根本听不懂。
“没必要道歉，千里之行始于足下，学习知识不是一蹴而就，我们慢慢来。”
相良诚很有耐心，把数学书翻到三角函数上，声音柔和：“今天老师要教的是三角函数，我们提前预习下。”
相良诚为菅井量身打造的补习计划很简单：早上预习今天的课程，数学课后复习教的课程，中午是补习之前的内容。
“好的。”
菅井再次拖到椅子，又靠近了一点相良诚，专注于数学书，还有听相良诚说的内容——怕打瞌睡，早上时候喝了一杯咖啡。
“我们要先理解什么是三角函数，心里面有个大概的概念。”
“这个大概的概念挺重要，可以理解为印象，对一个事物有个初步印象时候，进一步理解它，透过印象去理解它，日常生活接触多了，你会对它越发理解，或者说熟悉，这样你便可以掌握它。”
“打个比方。”
相良诚想了身边的东西，用自己比喻好了：“比如我，你第一眼看到我时候会有初步印象，对我有个判断，之后在跟我日常校园生活中，这个印象会不断加深，多了更多印象，比如初见时候‘哇，这人真帅’初印象，之后‘哇，这人除了帅，还很有才华’，以及‘这人不喜欢别人强迫’这些标签，对我越来越熟悉起来。”
“三角函数也是一样，你要先有个初印象，再在后面的学习中不断加印象，慢慢的一个过程，你就可以掌握它了。”
“明白了吗？菅井。”
相良诚怕自己说得复杂，还有考虑到菅井的理解能力，基本说完一个知识点会停顿下来问菅井掌握情况。
菅井抬起头，从本变成看相良诚，眼睛里闪烁着智慧（智障）的光芒：“所以，相良君=三角函数，是这样理解吗？”
「是个鬼哦！」
相良诚心里十分无奈，是打比方，不是等于，到底经过怎么样的推算，才说这样的话。
不过，相良诚依旧很有耐心：“你这样理解也行，把三角函数想象成我，我等于三角函数，有这个初印象我们可以继续下个内容。”
三角函数就三角函数吧，今天他就等于三角函数了。
“好的，我明白了，相良君等于三角函数，三角函数等于相良君。”
菅井念念有词，给自己洗脑了一番，接着忽然恍然大悟样，说着：“哦，原来数学书等于藤城老师是这样理解的啊！”
“我明白了，呀，我明白了呀，相良君你太厉害了。”
菅井整个人眼睛亮了起来，她掌握怎么学习数学的办法了，拟人化，只要把数学拟化为身边的人，这样，数学变得不那么讨厌起来，学习时候也更有动力了。
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