对于建国的事宜很多，第二天会议解决了政府机构、官员产生等重要问题。这下这些人陷入姬昊的套路越来越深。他们还不自知，在他们脑海里浮想联翩的是他们未来做了国家的官员或者国王，部落从此和大周过着一般的生活。
理想是美好的，但是在后来建国后，各族的生活的水平还是靠自己双手来创造的。大周的富有不是一日而来的。
第三天就是谈到一个让外族人“闻风丧胆”问题，他们沿途看到各种各样的图案。据当地人说是大周文字，他们看到那些小图案，感觉在看天书，但是大周孩子认识很多这些图案，一看就明白，关键还会写，当时他们就觉得这些孩子天赋了得。
今天议题就是让所有的高层管理人员简单学会这些文字，按照姬昊的说法，就是为其他部落的人们扫盲。目前大周一共创造了1200个文字，其中宗庙祭祀独创的祭文使用文字将尽300个，姬昊也学了好久才学会的。
普通族人只学习其余900个字，姬昊把现代的语法也搬来了。没有语法，无法书写成句。由于文字稀少，所以写出来的文章感觉都是文言文，但是当时的人们一看就懂，包括姬昊也是。
姬昊这才明白古人并不是不想把文章、史记等写的明白详细，主要因为文字有限、没有现代排版打印技术、部分大家显示自己文采等等原因。导致古代人写的东西都是简洁的文言文，当时很容易理解，有时代背景在。到后世就没有那么好理解，因为时代备件变了。
大周的文字是没有拼音的，姬昊想来使用表音的文字的种族估计还没有出现。这个字怎么念，全凭老师怎么教。扫盲这个政策需要在建国前执行下去，否则王国官员看不懂文书，那可是太丢人了。
已经来使大周的外族人，已经每晚被拉到小学生的教室学习大周文字。姬昊给他们挑选最好的老师，连夜在教，这些使节人员真是苦不堪言，特别很多都是战士出身，不是贬低战士学不好。而是战士耐性不足，浮躁，学习进度缓慢。他们在多名老师连番轰炸，会议期间的学习，勉强能认识五十几个文字，听说建国后，大部分族人也要学习，他们有种毙了狗的感觉。
其实他们不知道的是不识字，很多人是当不上官员的。现在考虑到他们是首领，给他们一个面子，后期需要慢慢削弱他们，让更“听话”和更有才能的担任，否则和以前没有什么区别。有时候推诚革新，不能犹豫不决，左顾右盼，这是作为当权者的大忌。
最后几天是关于法典、税赋问题以及完成私有制变更的问题。法典和税赋相对较为简单，但是私有制制度问题却遇到大问题。目前仅有大周实现了私有化，其他的部落还是公共分配制度。私有化就意味着掌权者失去了对物资绝对的分配权，在这个年代，谁掌握了物资，谁就是首领的年代，物资分配权实在难以割舍。
之前大周为什么可以顺利完成私有制的变更，是因为作为首领的姬昊根本没把所谓的分配权放在眼里。部落的规模越大，分配的工作量极大，极大阻碍姬昊去做其他更有价值的事情，是不利于发展的。
另外作为现代人的姬昊，根本没有把这个分配权看的很重。在姬昊的眼里，所有的分配、资源等全是围绕人在展开，所以姬昊更加注重的是对大周族人的掌控。他的一系列政策都是提升民生问题，保护族人的根本利益，部落的稳定才是最根本的。
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