文志学仿佛也有些紧张，我相信，从他执教到现在，还没有人能够在前两道题目之下过关，而我，至少已经把希望留在了最后一题。
“第三题是：用十进制、十六进制、八进制，分别写出码中的V和v。”
听到这道题目之后，全场一片哗然，我也觉得有些诧异——这显然已经超出了普通的计算机应用范畴。
没有人会去记住在码中代表每一个字符的数字，这是六、七十年代用机器语言的家伙们才会干的事情，而现代的程序员都使用着各种各样足以取代机器语言的编程语言——例如C语言，例如，最接近机器语言的，是汇编语言，但那也不需要记住码。
我原本以为他会考察的知识他一个也没问——或许，这就是应试教育下的必然产物吧。老师以把学生考倒为乐；学生则以应付过老师的考试为唯一目的。
我叹了口气，幸好当年玩《仙剑奇侠传》时，经常用到Debg修改金蚕王这种吃一个升一级的东东，所以也算记住了65是大写的A，然后加上21等于V，再加32等于v——我先在十进制上分别填了86、118，然后换算成十六进制56、76，再换算成八进制126、166。
从教材里早已看到标准答案的同学们全体起立，为我鼓掌。这掌声惊动了正在隔壁班里上课的系副书记梁清——他带的是数教班（数学教育）。
我们数计系分为三大块，第一块是数教，这些是统招进来的，至少在这一年，他们还是包分配的，一共有三个班；第二块则是计算机，分成两个班，一班是统招生，二班则是我们这样的函脱生；第三块是电算会计，只有一个班，全都是函脱生。
而在这些函脱生中，并不是每个人都是通过了成人高考才进来的，很多人是高考落榜，然后在别人的劝说下——据我所知，每拉一个人进这种班级，可以拿到三百块钱的奖金——对于他们而言，是不可以和我同一年拿毕业证的，他们必须得等到通过了成人高考，然后再过三年之后，才能拿到毕业证。
梁清教的是数教的马克思主义原理，以及我们计算机两个班和数教一班统一的大课哲学原理——这是自考本科的科目之一，另六门则是操作系统、系统原理、软件工程、离散数学、以及概率论、数据库、网络三选二。
看着梁清走过来，同学们的掌声渐渐弱下去，终于消失——这些同学们在进校的时候多多少少都见识到了他的威严，尤其是参加过军训的计一班学生。
不过他也就是看了我们大家一眼，就从我们的门前走过。不仅同学们，包括文志学在内，都忍不住的长吁一口气。
什么叫为上位者的威严？这就是最好的诠释。
比起梁清这种多年积累起来的威严，我、甚至是章波涛，在面对他的小弟们时，也只不过像是小孩子在玩游戏罢了。如果非要比起来的话，我觉得在我所见过的人中，只有苏教授和他可以相提并论。
在大家期待的目光之中，文志学只好宣布：“这位同学回答得很正确，可以看得出来，他在入学前已经很努力的自修过这门课程了。因此，我现在可以允许他不用再来上我的课，并且在期末考试中给他九十分。”
“我的承诺依然有效，如果还有谁认为自己可以回答得上我的三个问题，我可以让他和这位同学享有同等的待遇。”
没有谁会笨到在这个时候和他较劲——谁也不知道恼羞成怒的他，会再出怎样刁难的问题——于是我们全体起立，下课。
我留了下来，文志学问了我的名字，并且记在了他的备课本上——我已经预见到了我将来必然会有的麻烦，不过我没有想到会来得那么快和那么直接——他接着在我的名字旁边，用红笔写了一个大大的“90”和“学习委员”。
他没有给我留有说话的机会，夹起他的书和备课本，径自走出了教室。
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