“那班长考砸不是就危险了。”同学们惊呼的声音越来越大。
监考老师走出教室：“考完都走远点，别挤在门口聊天，影响没考完的同学。”
区统考可能是为了防备学校徇私，监考老师都是外校的，同学们都不认识。
班主任过来探头看看教室中还没写完卷子的几个同学，皱紧眉头。
喊走围在一起的同学们，询问大家考得怎么样。得知大家答的还不错，班主任松了口气，又有些烦躁。
赵靖希答卷出了意外，到现在还没写完。要知道会发生这样的意外，真不该动员他来参加考试。
其实以赵靖希现在的精神力，早就把教室外的对话听得清清楚楚。他抬头看看黑板顶上的大表，时间还很充裕，再有十多个字就写完了。
赵靖希放下笔，翻到第一页开始检查，窗外班主任放心了。没在考场昏倒就好，作文能写完，分数也不会太低的。
交卷走出教室，不远处围着的同学们在等待下一门课目考试。
赵靖希接到不少怜悯的目光，也有一些幸灾乐祸的。
“啊”，考场内监考老师一声惊呼，班主任刚放松的精神立刻绷紧，冲进教室。
“怎么了？什么事？我是班主任。”不会真晕倒一个吧。
监考老师看到冲进来的是位老师，指着试卷：“你看这字体，我第一次在试卷上见到像字帖一样工整漂亮的字体。”
班主任看着考卷字迹心里纳闷，自己班里没有能写这样字体的学生啊，这是谁的考卷？
看向试卷姓名，赵靖希，趁机扫了一遍试卷，没什么错误，班主任放心了。
“这是我们班的班长，学习很好的。”班主任一边解释一边帮助监考老师封好卷子。（学习好和写字好有关系吗？）
等监考老师出去，班主任走到教室门口，招呼同学们进来准备下一场政治考试。
政治考试开始，初一的试卷，答案都在政治书上。
赵靖希早已经背下完整的政治课本，答卷自然不用发愁。
依然采用练字方式进行答卷，同样又是最后一个交卷，再次引起同学们的议论。
“听说班长的病是流脑，是不是大脑变傻了。”
“听说班长住院是被隔离的，老师去看都不让进，会传染的。”
“我们在一个教室，是不是也要传染变傻了？告诉老师去吧！”
班主任听了同学们七嘴八舌的汇报，哭笑不得。
赵靖希啊赵靖希，你练字也不换个时间场所，看看你引起这麻烦。
老师告诉同学们，赵靖希同学的病已经完全好了才出院的，不会传染了。
至于问什么他这次考试交卷这么慢，是因为他练了好看的新字体，还不太适应，写字速度变慢了。
赵靖希同学在生病住院期间，因为担心给课本带上病菌就没带课本去医院。他在不能学习的时候，抓紧时间练习书法。
漂亮工整的卷面会让阅卷老师心情愉快，不舍得扣分的。同学们要向他学习，把字练好写好。
班长还是那个“别人家的孩子”，同学们理所当然地接受了。陆续回到教室准备下一节课的历史考试。
赵靖希照例写到了最后才交卷，监考老师纳闷地看着交卷的同学们先走到教室最后，绕到最旁边一列再走到讲台交卷。
这班学生是什么习惯？交卷还有行走规则？
却不知出了教室的同学们，正在异常兴奋地交流着：“我看到了，班长的新字体真好看。”
“我也看到，太整齐了。”
“我们都看到了。”
“方华军这招真棒，我们都绕过去排队交卷，监考老师什么都没说。”
“那当然，要是咱们老师监考，这招就不灵了。”
“也就是咱班长在考试的时候能有闲心这么写法，换了咱们估计都答不完了。”
能不说出这么打击的话吗？聊天进入死区。同学们散去各回各家自行复习，明早再来学校考试。
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