第10章 态度对了,孩子也就听了(2)(1 / 2)

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4.究诚信,说话算

中国少年研中心的项全国查表明:中小学最不满父母的12种行中,“话不算”占43.6%,排在第位。

位小学在给心咨询专的信中,伤心地

爸、妈说话一儿也不数。我说,只我考进5名,就带我坐过山。可我的考了五名时,他却说时间,次吧。妈妈也样,她我写完业就让下楼和伙伴玩,可是我完了她让我弹个小时钢琴。到这时,我都想起电《麦兜故事》,麦兜的妈让他药,说了药病好了,好了就他去马代夫。果麦兜了药,好了以,妈妈再也不去马尔夫的事。麦兜问,妈就说,了财再吧。我解麦兜,觉得他我一样怜。以爸爸、妈再怎向我许,我都相信他了,全骗人的!

对孩说话不数的父,很少同样的度对待边的成人,因他们知“人而信,不其可”道理。是他们为,对子说话不算数关紧要,所以“孩子”词在中很流行,几乎成父母们共识。

父母对子言而信,最质的原是父母孩子当自己的属品,把孩子成独立人,因也没有对孩子承诺看承诺。

如果父不讲诚,说话算数,子自然失去对母的信;父母的话连都不连,又怎么听得进呢?久久之,子也就会和父说心里,相互的沟通因此受,亲子系也会到影响。

父母而无信让孩子大人失。在孩眼中,母就是,就是,他们心眼里拜和依,特别在10以前,母的每话对孩来说都同“圣”一般。一旦孩发现父对自己承诺只过是一哄骗,会大为惑和失:父母可以说不算数,这个世上还能信谁呢?这种恐感会给子带来大的心危机,此引发对父母威性的战几乎颠覆性

很早就道这个理,孔的学生参的教典故,现代父很多启

,曾参妻子要集市买西,小子闹着要跟妈一同去,曾参的子便随哄孩子:“你在家里,妈妈回杀猪给吃。”到妻子家后,参便要猪杀。的妻子快制止说:“刚才只过和孩说着玩了,你么真的杀猎?”曾参对子说:“小孩是能欺骗。小孩幼无知,只会学母的样,听父的教诲。如今你话不算,哄骗子,实上是在孩子说。当妈的欺骗孩子,子便会得母亲话不可,以后妈再对进行教就不会效果了。”于是参就把杀了。

父母的为是孩学习模仿的对象。倘若父言而无,那孩日后也很难有信的美

孩子,可以少诺,但诺了就履行诺。天有测风云,生活千万化,会因为些特殊素,使些承诺以兑现。当已经应了的情确实能兑现,父母应时给孩解释原,并且诚挚的度向孩道歉,孩子从里理解原谅父

也有责告诫孩不要轻诺言,旦许诺,就必须守,对己的言负责;对孩子信的言及时表和鼓励,促使孩从小养诚实守的好品

5.态度越默,孩越快乐

父母对子说话态度多多样,总的说,不外疾言厉、心平和、风幽默三。家庭育的本在“教”二字,无论父采取哪态度,离不开活理念灌输,同的灌形式产的效果不相同。疾言厉的态度以威慑子,但易让孩产生对心理。平气和的态度使孩子会到自与父母人格上平等,由于语平淡,疼不痒,无法产持久的果。而趣幽默态度触的则是子活泼天性,此更能他们心留下深的印迹,使他们刻以此示自己。

世界有人拒痛苦,人拒绝伤,但不会有拒绝幽和笑声。在教育子时,母如果经常想“寓教乐”,顽皮、固执的子也会变的。默表面只是一说话态,实际它贯穿是一种观精神,一种坚“明天更好”执着,映了教的人文质。

孩子处青春期,逆反理会加,家长话时幽风趣,保护其尊心,达到教效果,然易于孩子接

15岁的刘晚上喜独自在间里听音乐。天晚上,时钟已敲了11下,刘仍然沉在美妙歌声之。妈妈了几次,见刘金无反应,气得她起身冲儿子房里去斥一通,被爸爸阻住了。爸爸起到刘金间门口,和颜悦地对儿说:“能把音借给我用一下?”“们也想流行歌?”刘问道。“不,我想睡觉!”爸爸答。刘听后笑起来,刻意识自己深听音乐响了父休息,面带愧地关上响,上睡觉了。

试想母如果用责骂方式阻,可能产生一冲突,是爸爸默的话避免了突,刘又从中到很好教育。庭教育,幽默个“润剂”真不可少

地说话远胜过板无味说教,使父母教育导化为无,更有地传递孩子。

若兰在宿学校读,离回家时了一大脏衣服。爸爸见说:“天家里‘永久’洗衣出了点故障,要休息。”若兰了一怔,旋即领了爸爸意图,自己动洗衣服,减轻妈的负担,后来她本上都自己洗服了。

懂得幽的父母定可以妙地化很多亲间的冲和僵局。

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