第一百七十七章 教室比喻 下(1 / 2)

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西兰斯说完番话后便不再说,脸上火辣辣约安一之间没办法反西兰诺,因为方所说办法已把萨林王国现的继嗣争挑明,无论他人怎回答,很容易成政治的误解,只有西诺斯如叛逆又无忌惮学员才把这些说出来。

阿维意到此教室内诡异气,稍微明一点学员都嘴不言,还有一学员则窃窃私

并没有这个问的前提景就是林斯王的现状,我给出问题只一个比,希望位同学要有太的代入,但既然同学联到这一,那也好说明一些问…”

“那你们当我的答是比吧,至你们怎看待这问题,是你们自的想,我的答也不定就是确的。”

罗斯点了点,“其同学也以畅所言,把到的答写在纸,这就今天的课。”

经过西诺斯的发,晚在家写课的阿很快便到了许挑选继者的办。虽然斯特是么说,包括阿在内,有四班员都在意识里三个王的继嗣争作为答这个题的前背景。后阿维起了玛尔共和的投票度,他自己的课上写:“人是国家基础,人民的择才是个国家正确选,继承应该由个国家人民共决定。”

阿维然清楚个方法仅在玛尔共和内实行,王国帝国的承人都上一任高统治单独决的,但认为既是各抒见的回,那就该让罗特还有他同学到一些外的声

的历史上,罗特把所学员的答收了来,西诺斯表自己昨的回答是功课,而约安重新详地写了份回答,里面补了几点足。

“为了让有学员加深刻认识到个问题重要性,我决定你们参一次模选举,个选举方式将参考玛尔共和的投票度,所学员都以在等下我发你们的纸条上上你们选择。”

“什?!共国的方?”

“是投票度?那是玛卫共和国有的选方式…”

不少员开始嘴八舌讨论起,阿维道罗斯给出的举模拟不是受自己回的启发,显然对也有和己一样想法,为这是个不错选择方

学员都到了一小纸条,罗斯特示既然学员认萨林斯国正面选择继者的情,那这模拟选就以这情况作前提。班二十个学员以在萨斯王国三个王与两个主之中选一人为萨林王国的承者,有学员只能选一个候人,但可以什都不写,视为选弃权。

“这次票以不名的方进行,以大家必顾虑多,就做这是个游戏。”

分学员有了心准备,竟昨天西兰诺斯番“禁”的话经让这年轻的员们注到萨林王国的承问题,这本来是一个路边小都知道问题,不过作军事学学员的们都避着它。

由班长安把小条分发每一个的桌子,阿维拿到纸后便看一眼西诺斯,方的纸已经被外的风到了地上,可这个蓝发却完没有察到。

维看着色的纸,他提了笔想下大王布莱德的名字——可是这么轻地选择个国家继承者话,会会显得过草率?这五个承人除布莱德外,其人都和维没有么交集,安索也有数面缘,如自己的择真的定了继者的归,那岂是…

在阿维豫不安,西兰斯第一站了起,“写了。”把那张才还在上的纸递上了台,而力不差同学都清楚地到,那纸条上晰地写“安索?费雷密!”

么会选二王子索而不大王子莱德利?阿维心面更加安了,想到这叛逆的长会选一个看去最安本分的王子安,难道是因为索的政和建树?还是是随便上一个字而已?

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