第2节 火筷子的功能(2 / 2)

加入书签

雷树安抚了青几句,转身回教师办室,“老师,……”他担任二二班班任的李,“你班有一叫卢利孩子吗?”

啊?”丽一愣,“怎么,他又祸了?”

“我才进班……”雷德解释几句,“这个孩,是怎回事啊?”

是一脸无可奈,“卢这个孩吧,说也真是人头疼——。”

卢利的名无人知,以为首的括李学、李铁、胥云四个,人说成大兴街学的四,顽皮蛋,无不作,凶的一是在他年级的学期,午四节的四个师无一脱,都了他的磨:第个是教文的班任田老,头上下来一扫帚,得满身头的粉末。这个孩子扫帚在板槽里和了好,一旦空中落,就是头一身白sè末;第个是姓的算术师,因戴着高近视眼,这几孩子在笔盒里了几颗钉,扎高老师叫连连;这还不什么,惨的是图画的老师,是个和丽差不年纪的老师,开讲台抽屉,面竟然了一条蛇!

老师哇大叫,吓又气,当场就开了,也进行下去了,虽然把长请来,但不知是谁搞恶作剧,终于不了之。于最后个老师,因为恶剧造成情形太劣,卢也有些怕,收了几分,一直到下课,闹之心起,但前没有备,手又没有具,只从邻桌同学的业本上下来一,撕成张一张纸条,成团,个一个到讲台,算了成了早和伙伴订下的‘不使一落网’战术目

没有人明这一是何人为,但上到下人不知,一定是利搞的!这个子脑筋常灵,能够想各种各稀奇古的办法胡闹,上永远听讲,下永远写作业,但说来怪,每考试,永远是上和年的第一!卷面写漂亮,答案工,简直以当做准答案用了!

而在班,从班杨玲以,从没人敢在师背后卢利的报告,开始的候孩子不知道,后来出件事:利一次祸,杨告诉了师,当下午学没课,子们放回家,利一番备之后,开始报,用石砸碎了玲家靠同的后户,在片鸡飞跳墙的喊声中,家里人始收拾璃碎片,又让大测量尺,准备买新玻、腻子;刚刚出才发现,杨家爸的自行给人拔了气门!等到家爸爸着轮胎瘪的自车出门,卢利点着火报纸卷杨家门塞了进

弥漫中,杨家上可真是了手脚,大人叫、孩子哭,弄得一糊涂!后卢利人家找家长,妈、两姐姐和舅轮番阵,把捶了一,但他毫不怕,不过是肉受一苦,能了心中口恶气,在他想也是值的。

此以后,班上的学畏惧情,再不敢招他了。

同学之,还有师、校,这些都是成人,对他这样个孩子,体力上然没有题,但年冬天,校工和云剑的次争吵,让人再见识了利的厉

的由来胥云剑气,时冬天,室的炉上放着个脸盆——这是上的财,在做生、大除的时使用,中放着,每一下课,会换一新水。云剑淘,把一水全都进了烧正旺的子里!

这下可了大笑,飞扑起的粉弥漫了个教室,幸好是下课时,但即便这样,况也非恶劣,尘甚至到了楼中,经的同学、老师、工无一免,全落了满满脸的土。室犹是如,室内同学更大大的了殃,孩子叫、女生哭,场面吓极了!

胥云剑傻了,想自己时顽皮,会惹下么大的事?等老师找校工,对方清并重新炉子,工是个壮的汉,也不还是在师、同、校长前,当破口大,“m!这是干的?”等到知是胥云,校工把抓住云剑,是当场他提了来,举就是一光!

云剑是利最好朋友,他的交比和李庆、李汉还要得深厚,好友被工‘欺’,卢为其出‘拔闯’;论体他自然是对方敌手,言辞如,把对弄得一狼狈!

说也奇,卢利时口吃,但每每绪激动,在旁的巴语不句的时,他反变得词流利,点也不巴了,“我看你动他一试试?明儿就你们家子点了!”(注2)

“m。”校一把扔胥云剑,对卢利口大骂,“小jb孩子,说嘛?”

“m!”卢利不犹豫骂了回,“你骂街啊?mb的sb。”

一个年人给个不及口高的子指着子痛骂,周围还其他同围着看闹,校有点挂住了,“你个小jb玩意?你还cāo?拿嘛cāo?”

卢利虽会骂街,但很多不解其,给对问得一,眼神转,脱而出一话,“筷子!”

周围一片大,校工张黑脸成紫红,放开胥剑就要抓卢利,却给同抱住了,“你别要脸了,连个孩都骂不,还要手是怎的?扎儿死了了!”

从那以,这个工被人了个外,就叫筷子。到这个事的男无不大,女子不羞红脸,轻一口。

注1:着吗,(津)口语表有吃字习惯,来该说‘管得着’,在字之后,就变成‘管着’。

2:点,放火意思。

↑返回顶部↑

书页/目录