第六章 与世界真正的沟通(1 / 2)

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主办把家长程定为“身心合”开启旅,与子的“潜能开”第一课程匹

把孩子给助理,走进家课程会室,音和整齐节奏的掌声瞬包裹了来,泽微笑着那个热而轻快氛围融一体。

“各位人早上!”课开始,理走到前,向家问好。家长们的微笑,有的点,有的应了一早上好,也有几起起落的掌声,个别人在低头手机…

“我有个小小请求,我和各家人问的时候,请大家起和我,‘好!很好!常好!’然后抬你的手,握拳下,给己一个认‘YES!’,好不好?我们来一下。”助理一示范,边笑着大家说。

经过次尝试,一个会室里都荡着整响亮而欢快的“好!很!非常!”,“YES!”。虽一直对样洗脑的开场感兴趣,也没有试过,此刻泽突然就得,真很好!

“接下,我邀大家起,以最烈的掌,有请们的雨老师登!”助加大了量。

“感恩所的家人,感恩你的信任,感恩你千里迢来到这,感恩们愿意孩子交我们!想,一是你们心最真的声音你们做这个选……”田老师身绿色袍,画淡淡的容,温而恬静开始了的讲解。

“……有时候们的头和内心产生矛,会说心口不的话,做出自矛盾的,大家没有这的经历?回忆一,当你着自己不信的的时候,是不是般对方不信?你很愤却假装生气,面对孩的时候,是不是便孩子说破,往往都看穿?的女儿和我说,‘你头顶都火了,别装了’!当你心里想爱,也实爱着个人,笑着说‘我恨你’,会是么效果?再设想恶狠狠看着对,内心满愤怒,嘴里却‘我很欢你’是什么果?这不是真的表达?到底你相信语,还是相信感?”大都笑了,泽雅也了,是!成年到底有少伪装?有多少是心非?有多少实的表?在我咬文嚼的时候,会不会略了那最重要“感觉”?

就是我什么要我们的程叫做‘身心合’开启旅,我望从这走出去,大家都以把身打开,体打开,心就开了。心、开,就是打开你心,找内心真的力量,活成真的自己,找到自的人生使命和目,让每个家庭成为幸家庭。发了一大愿,就是要就100万个幸家庭…”

泽雅白了,办方的的,不让家长为督促子练习助教,是想把长带到心成长路上,孩子成营造环,泽雅佩雨田师,感自己似也想成一个可引领别的人。

“我会大家几呼吸的法,几身体锻的方法,还会带家做几冥想练,还有心合一,也就是脑一致具体办……”

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