第1章 生活有点像猴子(1 / 2)

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李愚后来一佩服师里的老

有着惊的涵养,从不因生的事火。

们讲课既不会学生走动气,不会因生都在觉不满。他们讲时的表很少变,这倒是说他一直板脸,而说,他进来时果情绪满的话,就会一饱满下,在自自答中腼于自的所讲;反之,果进来情绪低的话,会一直落下去,没有人事会影他们。

对这一,李愚在自己了老师一直想通,也不到。个教师么会不学生的响呢?

或许这是大学师和中教师的同吧。

前几日,班上一叫桃的生得了

把她送医院后,争着去望这女,李愚也去了。

这个桃的女已没了初得病的恐惧,现在全同学们温情所围,人显得快了许多。

李愚与这女平日没少交往,来这里大多数学一样,只是想种和上不一样情绪。

这几日为这女的事,课的人到一半,而且每课的人都有变。老师倒没什,只李同坐着有些不在。

然在教里干什都没人你,可数太少,你就种被暴的感觉。老师偶的眼神,还是会不认真课的同有种紧。所以人少的室,反了比往更大的束。

来人多带来一宽松的围,所大家也能不去课就不了。

李愚同能天天去教室,今儿个倒想好听听老讲课,已有好日子没真听老讲了。

今日讲是二战

毕业的究生正讲三本十六,个指挥本海军袭了美珍珠港将军。

但讲着老师离了三本十六,转到当的珍珠之战是是美国了参战,而以自牺牲布的一个局。

愚同听半天后白了老所讲的思。那是罗斯为了让会和民同意美参战,知悉日要偷袭情况下,却没有美国的队做准。结果整个太洋舰队覆灭换国会和众的同

福当然愿以偿,12月7日日本袭,12月8日国就正对日宣,结束二战时立的立

的情绪错,没因人少影响他这一问的发挥。

李愚要紧紧住老师课的内,才能御那种名的不在。这使时间得快,师讲完,刚好课。

老师的“下课”中,站了十四同学。师再没正眼看家,就出了教

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