“滴溜”又一次把书包扔了起来，扔得很高，书包在空中翻腾着，布盖子松开了，唯一一本的语文课本从里面掉了下来，一根铅笔也掉了下来。滴溜开心的大叫着，双手在胸前拍掌。
滴溜拍手的动作和其他人的很不一样，别人是用一只合并的手，拍打另一只手的掌心，而他却是将两条胳膊伸的笔直，在离他胸口很远地方，将两个手掌心互相撞击。那样子看起来就像，为了避免掌声会震到自己一样。
男孩子们围在他旁边，大笑着，吆喝着让他再扔一次。
他咧着嘴，笨拙的弯下腰，捡起落在水洼里站满了泥浆的书包和课本。
他听到周围的笑声后，愈加兴奋了，他的嘴咧的很大，只有将嘴巴咧的这么大，他的歪斜的嘴角才勉强看起来有笑的趋势。是的，他在笑，这在他看来，也许意味着此刻，他和男孩子们成了朋友，他们因为他的逗乐而暂时不会欺负他了。
他将书和笔重新装进书包，又一次将它抛了起来。可是这次，他扔歪了，书包在空中翻滚，划出一道长长的弧线，书包上的泥浆向四周飞溅，全部甩向了围观的男孩们，男孩们一个个正仰着头，张嘴大笑，谁料全都吃了一口的泥。
滴溜还未意识到问题，他或许永远也意识不到问题，他还在咧着嘴笑着。
一个小男孩抹着脸上的泥浆，跑了过来，用力的一脚踹在滴溜的肚子上，滴溜还没反应过来，就已经被踹的四仰八叉，重重的摔到了地上。他咧着的嘴突然往下撇了，两个手紧紧的按着肚子，他喊着“疼啊，疼啊，咋啦，咋啦？”
另一个男孩也跑过来，顺势骑在了滴溜的胸口上，他掰开滴溜的胳膊，按住他的肩膀，两脚在身后压住他的大腿。
男孩“呸呸呸”的往滴溜的脸上吐口水，那个踹了他的男孩，也走过来，大笑着，抓起一把泥土，撒在滴溜的脸上。
滴溜在地上挣扎着，他的头一会儿撇向这边，一会撇向那边，可无论撇向哪一边，都会被那两个男孩用力的掰回来。滴溜的双手在地上乱抓，嘴上叫喊着“救命啊，救命啊，不要打我，不要打我。”
骑在他胸口的男孩，趁着滴溜大喊的时候，往他的嘴里吐了一大口吐沫，滴溜使劲抿嘴，用舌头往外吐着白沫子，那男孩则抓起一把泥土，使劲的往滴溜裂着的嘴里塞。
滴溜的喊叫声断断续续，眼泪口水和泥浆
等男孩们跑走了，滴溜站起来找他的书包的在他的头上四处粘连，男孩们觉得即恶心又没趣，便一个个踢他几脚，边做鸟兽散了。
滴溜晕头转向的站了起来，他依旧大声的哭泣着。他用双手胡乱的撩拨着脏乱的脸。他揉着眼睛，泥块不断从他的脸上掉下来，他的黄鼻涕滴溜在嘴巴上，把嘴唇上的泥巴粘的干干净净。
“你的书包又被藏到那里面了。”我指着校门口的旱厕对他说。
滴溜是我们村的一个傻子，他和耳子还不太一样，他的相貌看上去比耳子更像是个正常人，他的脑袋也比耳子更聪明些，这一点你可以从他们的眼睛里看出来差别。虽然他们的眼睛都是一样的小，一样的扑朔迷离，耳子的眼睛里更多的是呆滞和空洞，他仿佛什么都看不到，什么也不愿意看。而滴溜的眼睛里则有一种察言观色的求生欲。
所以滴溜的父母送他来上学，但是耳子则没有上学。
刚才的被欺负的场面，发生在余庄小学的大门口。
滴溜走到旱厕，里面并没有滴溜的书包，可是，我亲眼看见有个男孩拉着他的书包带子，将书包拖到了这里。
滴溜趴在蹲坑上向下看，他佝偻着脖子，将手撑在水泥板上，把头伸进蹲坑的洞里，滴溜的手在尿渍里打滑，他不得不顺势跪了下来。
片刻，滴溜站起身来，朝我挥着湿漉漉的手，嘴里喊说“没有书包，没有书包。”
隔壁的女厕所里传来一个声音。
“这有个书包。”
滴溜扭着头，回味那个声音，接着，他咧着嘴笑了。
他兴冲冲的往外跑去。
我们出来的时候，滴溜的书包已经被说话的人扔了出来，书包躺在厕所外的空地上，沾满屎的语文书也躺在书包的不远处。滴溜捡起语文书，把只剩薄薄几页的书，又撕掉表面的几页。他把书脊按在地上蹭干净，这才装进了书包里。
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