马大军得令后转身即走。
我能想像马大军妈妈得知马大军的来意后，用自己维持生计的本事唯一能讨好老师的方式来帮儿子，后来马大军拿着目测有二十元钱的炸土豆回来，几个老师围坐一团，说：“大军，怎么这么多，老师补你钱。”
马大军显然被交待过，回答道：“不知道，不用了，老师辛苦了，这不算啥。”
他班主任听后不再推辞笑道：“替老师谢谢你妈妈，你回去吧。”
马大军听后如获大释跑回教室。
我呆立在门口，看着老师们磕了满地瓜子皮，桌上摆着一大袋炸土豆，脚边的小太阳上放着几个红薯，不知如何是好。
老师发现了我，问：“彼池你有什么事？”
我羞涩的走进老师们围的圈，将手中的红色塑料袋递给我班主任，里面是两条烟，小声说：“这是我妈妈让我交给您的。”
老师的面容在小太阳的烘烤下显得红润起来：“替我谢谢你妈妈。”
我急忙点头答应，转身离开这里，屋里老师们的脸上挂满了笑容。
朦胧中，那些笑容化作“噼里啪啦”燃烧的火焰，我感到双脚一片冰凉，所以把脚往沙发缝里塞了塞，Uw.uknsｈ.c左手灼痛的厉害，呼吸不畅，我干咳了两声，喉咙似裂开了一般，又缓缓昏睡过去。。。。。。
“教不严师之惰”。我小学时的班主任们都是很勤奋的，并且武艺超强，什么“霹雳掌”、“连环腿”、“擂背拳”都是见识过厉害的，而施展这些武艺后，老师还要对施术对象安慰一下：“老师都是为你好，以后你会明白的。”
大施掌脚后，老师还给一些本地的同学下达特殊任务—找教鞭。
因为本地的同学住在村里，广西这野外很是能长竹子，找来小臂长短的“教鞭”不仅能指黑板，还能惩治学生。
这鞭够细很重要，伤痕不能太大，不能用得太费力，更重要的是这一鞭下去不能断，断了说明质量不好就得重新找，所以本地的同学们尽职的一次就找好几根放在讲台上的桌箱里，以便班主任打断了一根以后，能马上再抽出一根打下一个。
人们都说熟能生巧，后来我已经被练的反应敏捷，所以有一次我上台背书，忽然脑中一片空白卡了壳，几乎在同一时间，我就意识到有一巴掌要打过来，所以我扭头一偏躲了过去。
班主任颇感意外的“哟”了一声，然后要求我不准躲，所以我就叹了口气，硬挨了她一记。
我们和班主任达成了奇妙的默契，在家长面前，我们好的像亲人，我们尊敬，他们爱护；我们在学校时，他们像老爷，我们如管家、家仆；同学们在学校外，又不在父母面前时，似怨妇若状师，喋喋不休互相斥诉，义愤填膺、滔滔不绝。
↑返回顶部↑