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主讲老师们被雅琼问得有些不知怎么说，他们也不知道雅琼为什么会说出这种话来。按一般的思维，孩子成绩不好的时候，都是学校推家长，家长推学校，可雅琼这话明显是把责任全都由培训学校揽下来了。
“他们那些家长啊，小孩往这一送就以为完事了，我们也是没有办法的。能督促小孩完成作业就已经不错了，这样有什么作用啊！”有主讲老师说道。
“这不很正常吗，家长不是没办法才找到我们培训学校吗？可你们布置的作业检查过了吗？又是谁来负责检查这些？”雅琼说道。
主讲老师们看着辅讲老师，辅讲老师见状，忙说道：“作业都是我们辅讲老师检查的，完成的情况我们都会跟相应的主讲老师汇报。”
“既然汇报过了，那主讲老师来说说作业里存在什么问题？”雅琼有些不依不饶，继续问。
“那些作业，不提也罢，一般来讲，会做的学生自然会去做，不会做的学生还是不会的，没办法，学生的水平不一样的。”是主讲老师说的。
“听你这意思，学生会的就会，不会的就不会，那还要我们培训什么？我们培训不就是为了提高小孩的知识吗？既然不能提高大部分小孩知识，那我们培训岂不变成少数人的班了？”
雅琼这话没有给主讲老师们留面子，这些主讲老师开始无言以对。
“这个也不好怪得学生的，有些题目确实有些难度的，学生做不出来也情有可原。”有辅讲老师连忙解释了起来。
“那就有意思了，讲的听不懂，做的不会做，那我们培训什么？”雅琼对主讲老师与辅讲老师的话都不满意。一时场面尴尬了起来。
主讲老师们已经明显感觉出雅琼今天说话的气氛不对，知道如果再说下去更会让他们无地自容，终于不再说话。在培训学校就是这样，如果成绩不好，说话都说不起。既然集团比这里厉害，大家就得低调些。
看到自己的老师被雅琼批得一无是处，唐校长连忙打圆场，说道：“雅琼总监的意思也不是要去追究大家的什么不是，而是希望我们对新的培训包有新的认识，这培训包需要主讲老师与辅讲老师一起配合着来用才行。”
他说完看了看雅琼，雅琼是要给唐校长面子的。
她点了点头，说道：“唐校长说得非常正确，其实我们这么多年在同行中比较被动，与我们原来的做法是有关系的。”
雅琼这话让气氛缓和了很多，大家松了口气，继续听着雅琼讲。
“刚才我也问了，大家都知道家校配合的重要性，可怎么配合，我们又是怎么做的呢？家长不懂学习，那我们就得帮他们。怎么帮？这就需要我们辅讲老师来做了。
再说主讲老师，你讲的内容大部分学生听不懂，这又如何让学生有兴趣呢？其实我们的培训包，就是给大家找了这样一个结合点，主讲老师不要去追求什么生僻的知识点，辅讲老师能配合着主讲老师让学生把培训包里面的知识弄明白，这就是我们这次的关键。
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