国都，清晨。
怀民挎着兽皮单肩包走出院门，一身白色长衫，胸口处绣着两个圆圈，一大一小，有一个圆环环绕着。
这两个圆圈，一个代表着太阳，一个代表着月亮。
明镜学院，怀民目前的安身之所。
之前因为交流的原因，自己搞错了，但是怀民是不会承认的。
四周的风景就算看了一年，他也不会厌倦。
还有，原来这个世界的一年是二十二个月，和在地球的不一样，难怪以前交流的时候总会有股莫名其妙的怪异。
帝国可以说是对他以礼相待，学院里的学生都知道大贤者的院子里住着一位奇怪的哥布林。
怀民所在的班级里也都是提前告知，不愿意的可以选择换班。
种种特权的加持下，就差在脑门上刻着“别惹他”三个字了。
当然，有的人不喜欢，就会有的人好奇。
“终于上完幼儿园的课了，今天是自己认知中的小学了吧。”
为什么说是认知中呢，因为所谓幼儿园，其实只是学习识字基础。
里面也不一定全都是小孩子。
明镜学院有两种人，一种是因为长辈的关系，打从娘胎起便拥有进入学院学习的权利，当然，这种人大多数是在家里请家教。
另一种呢，则是拥有一定天赋，或是被发掘，或是自学进入明镜学院的。
怀民应该属于前一种，所以所谓“幼儿园”里，有着一些少年和青年，儿童倒是少见。
当他知道怀中的小石头是君主的“恩赐”之后，同时也知道了那一天的记忆。
没什么好说的，就强制要求顾飞兰留下，原本她看到没什么顾虑之后就准备离开了。
怀民有自己的想法，现在打不过，不代表以后打不过，要是比她强之后找不到她，那不就很尴尬。
一开始的时候，顾飞兰倒是很开心怀民能留下自己。
渐渐的，她发现有些不对劲了。
现在那只哥布林总是若有若无地问自己的弱点。
嚯~记仇的哥布林！
不过她也不怕，以前又不是没欺负过他，哼。
“哟，早上好。”
“早上好，弟弟。”
“哼，三十年河东，三十年河西，死者为大。”
“什么河东河西的，反正你现在就是弟弟。”
“说不定我两世为人，年纪比你大呢？话说，女人，你几岁了。”
“弟弟，你这样很失礼的。”
顾飞兰踮起脚尖拍了拍怀民的脑袋。
对的，怀民将自己来自另外一个世界说了出来，但是大贤者却说出了另一种看法。
“你可能是转世者，这在历史上有过记载，有的人会声称自己回轮转世，但一般都是在原有的转世种族，如果你本是人族，却转世为哥布林，这倒是有趣。”
“可是我记得很多前世的记忆，这根本就不是一个世界。”
“谁说得准呢，眼一睁一闭，就像睡前永远记不得自己是如何入睡的。”
“可是……”
“没什么好可是的，帝国重视的是你背后的君主，以及你所带有的文明，和你是什么人，有关系吗？”
老人的双眼很清澈，也让怀民清醒了不少。
自己没什么特别的，只不过恰逢其会罢了。
顾飞兰看着比自己高的怀民，心里想着会不会一直长高，最后变成巨魔。
可是它们都那么丑，但怀民就像绿皮精灵一样。
话说，现在国都之中，茶道风靡，都是因为眼前的这家伙。
为了泡茶给自己的老师大贤者，拿着铁锅一顿操作猛如虎，最后看到大贤者隔空拾取茶叶，然后那些茶叶在其指尖旋转成球体，没多久，茶叶就弄好了。
怀民就像是战斗陀螺刚出现的时候，自己将小马达装在陀螺上，结果同学笑着说这种操作，他三秒就会。
很大的落差感让他很受伤。
但他不是小孩子，很快就走了出来。
在这阶级分明的世界，符文术士是什么阶级？
有钱的请不到人家给你炒茶，有权的那就是术士了，人家自己泡。
“甘甜修身，不错。”
有了大贤者的评价，自然而然，茶在高层中兴起。
与顾飞兰一同来到一座三层建筑前。
这是明镜学院的教学楼，面积十分巨大，毕竟，整个国都，就这么一所学校。
学生们泾渭分明，低年级的和高年级的接触的不多。
而且各年级又有自己的小圈子。
怀民的年级就在一楼，所以他可以直接进入自己的班级。
建筑虽然巨大，但设施倒是很古朴。
一方矮桌，一片蒲团，最上方是一个黑板。
讲师就坐在黑板前授课。
授课内容是历史、兵器、符文还有法术；至于锻造和药剂，则是不是必修。
到了高年级，历史便不再是必修，而是选修兵器、符文、法术、锻造和药剂。
因为人的经历是有限，大多数是在其中选择自己感兴趣的几项。
教室里，怀民正襟危坐，一副认真学习的好学生样子，而顾飞兰则单手杵着下巴，时不时看着窗外的天空；又时不时瞥了下认真上课的怀民。
历史课其实也是语文课，在课上通过学习历史文献识字发音。
在讲师的介绍中，这个群狼环伺的世界，人族前行得很艰难，从万族争锋中求得一隅生存。
所以，能者上，弱者下。
就连帝国的统治者也不是世袭，而是从人族强者中脱颖而出。
生存是第一要务，实力是决定生存的基础。
这里的实力主要是说个体伟力。
因为实力强大的个体并不需要弱小的个体，维系两者之间的纽带也不过是因为同族而已。
怀民看着那兽皮卷中圆润的字体，无不描述着个人英雄主义。
从中也能看到人族在万族之中生存下去的艰辛。
人族没有精灵族那般长寿，也没有兽族那样生而强大，像悲惨的妖精虽然抱团取暖，但在个体伟力面前，也只能沦为奴隶。
奴隶制，在怀民思想中的糟粕，却在这个世界中拥有着独特的大义。
讲课声在教室里回荡，怀民看着黑板，上面写着一个个名字，都是被历史记录的强者。
相比于历史课，怀民更期待之后的符文课。
这可是人族的立足之本。
弓、枪、剑，如果没有符文，那就跟原始人拿着木棍和石头一样。
没有什么课间休息，一节课上完就迎接下一个讲师。
低年级基本上都是理论课。
不一会儿，一个长相十分粗犷的中年走了进来。
没过多自我介绍，只是声称，想知道的话，自己去问。
粗犷中年身后背着一柄双手剑，剑中间被刻画着奇怪的条纹。
↑返回顶部↑