初中毕业，我多么想去县一中读书。可是我们全河田中学只有肖多发一个人考上一中。肖多发在我们初三三个班中，每次考试都是全年级第一名。所以，他能考上一中，应该是情理之中的事。我距一中录取分数线还差好几分。因为我不喜欢生物这门课，中间好多动植结构名称我闻所未闻，读起来好拗口，所以每次考试都不理想。
“四中就四中吗，”父亲这样劝我，“在哪里不是读书？”
“你可知道名师出高徒？”我反问父亲，“一中荟萃了全县的名师。”
“只要老师认真负责，也可以考好的，他们又不是不知道书上的东西！”父亲很坚决，“你只要将老师讲的都弄懂了，难道考试还考到天上天去？”
我没有再反驳父亲:一方面，我觉得他的话有一些道理；另一方面，如果再争父亲会发脾气，父亲的脾气有点丑。
我们四中学校在区政府对面，与区政府隔了一条河，这条河就是我前面提到的芙夷河。河上没有桥，上学或放学回家，都要过渡船，这样有点不方便。所以学校要求学生一律寄宿。
我被分到139班，班上一共有55个同学。班主任老师姓曹，她很年轻，刚刚从师专毕业分配过来的，他教我们数学。我们去教室时发现，曹老师根据学生的个子高矮将座位编好了，两人一桌，上面贴有学生的名字。
我的同桌叫刘云，人很腼腆，文质彬彬，讲话轻言细语，讲话前先要露出笑脸，讲话时容易脸红。刘云同我一样有170高的个头，他人很和气，很喜欢替别人着想，愿意帮助人，感觉比同龄人成熟得多。所以，不到两天我们就混得很熟了。刘云的成绩很一般，他是压到分数线录取过来的。据刘云自己说，他的数学成绩很差，每次考试都不及格。他问我成绩时，我告诉他还马马虎虎，不过数学还可以，每次考试100分的题目，90分是没问题的。刘云连说好，仿佛我的数学好成绩会传染给他一样，顿时脸上露出了自信和满足的神情。
我的数学成绩上初一时不怎么好，特别那些文字题目一窍不通，计算方面的题目比较善长。这个据我们初中数学老师诊断:那是缺乏阅读，缺乏理解能力。可是我读了大量的文学书籍，作文也写得好啊。
直到初二那年，一个姓唐的老师从师范学校分到了我们学校，当隔壁班的班主任，兼教我们班的数学。唐老师有一双锐利的眼睛，哪个学生上课开小差，他会用眼睛死死盯着你，让你胆颤心惊，马上收风，不敢开小差。另外，唐老师上课釆用提问式的:对不对？下面同学齐声答:对！这样子课堂气氛就调起来了。还有每个例题在讲题前，唐老师总会要我们读1一2次，齐读或单独请人站起来读。
这样慢慢地我的数学成绩提高了，到了初三时已全部掌握了。那年升学考试，数学据说考了满分。这是报到时曹老师告诉我的。
刘云在上数学课时，有大部分内容听不懂，我只好让他先在听不懂的地方标上记号，等到下课后有空了，我再帮他一一讲解，直到听懂了为止。有时为了帮他弄懂一个问题，还要帮他复习初中内容。刘云很虚心，也肯进步，这是我愿意帮他的主要原因。
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