“先生，这是什么字？”一个孩子用天真的声音问道。
“这是一个武字。”
“武？”孩子们好奇地顾盼。
“便是武士之武，也就是指在沙场上战斗的勇士，就像你们父亲一般，为了国家去打敌人。”
“哦……”孩子们似懂非懂。
“好，大家跟着我一起来写。”老先生提起了墨笔。
刘萤这些天来，总觉得无聊。便百无聊赖地在左国城城内信马游疆。现在，她在这小小的学房门前驻足。也许是孩子们的天真吸引了她，与其说是观看，不如说是在欣赏。来自左国城的这些匈奴人，和他们的祖先已有了很大的区别。自呼厨泉单于归汉以来，长时间内，他们一直生活在中原人的治下。生活习惯上，不免与汉人更加相似。文化上，也和汉文化靠得更进，他们也说汉语，也写汉字。他们的领袖刘渊，便是自幼熟读汉家经史的文武全才。刘萤看着那先生写出一个武字。这个字让她隐隐约约想到了一个人。
那先生写罢字，落了笔，继续讲着：“大家来看，一边是个止字，另一边是一个戈字。戈与马刀一样，都是手中的武器。是谓止戈为武，那些真正的英雄，他们战斗的目的，便是停止战争，保护大家的生活……”
不知怎地，刘萤脑中回响起司马律的话来，他又在不厌其烦地叙说那什么晋的理想了。什么马放南山只是第一步，最终要将争战从这世上彻底抹去，缔造永远的平静云云。她本不太理解，那是什么意思。不过，这先生说的话，倒与其有几分相似。
“先生，我看这个止字很有意思。”一个孩子发了话，“好像……就好象爪子。……对了，一定是抓着自己的武器在那里跑。我看打仗时候大人们都是这样的……”
孩子天真的想法，引起了其他孩子的喜欢，他们笑着，兴高采烈地说着大人们去打仗时候的模样。那先生只是静静听着，似乎还在想着，接下来要怎么给孩子们解释。
刘萤调转马头，静静走开。孩子们天真可爱的想法让她有些感伤。或许，这真的就是身为武者的宿命。不论怎样怀着壮志，要用手中的兵器，用心中的热血去创造和平，去守护宁静，但到头来，也许一切皆是徒劳。回顾一生，只不过是拖着一把兵器，疲于奔命罢了。那个人，不就是如此吗。想至此处，刘萤愈发地担心司马律了。
“足下便是刘萤姑娘吧。”一个人拦住了去路，笑声问道。
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